Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

И (ИЛИ) ЕЕ КОМПОНЕНТОВ 3 страница





│ │

│ │

│ Место для этикетки │

│ │

│ │

└───────────────────────────────────────────────┘

 

27. Перед трансфузией (переливанием) донорской крови и (или) ее компонентов

проведены контрольные проверки показателей:

 

Группа крови реципиента ___________ Резус-принадлежность реципиента _______

Группа крови донора <*> _________ Резус-принадлежность донора <*> _________

 

28. При определении показателей использовались реактивы ___________________

___________________________________________________________________________

(наименование с указанием серии и срока годности)

29. Проведены пробы на индивидуальную совместимость <*>:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

указать метод, используемые реактивы (наименование, серию, срок годности),

результат проведения каждой пробы

30. Биологическая проба: __________________________________________________

указать метод, результат проведения пробы

31. Способ трансфузии (переливания) донорской крови и (или) ее компонентов:

___________________________________________________________________________

32. Осложнения во время трансфузии (переливания) донорской крови и (или) ее

компонентов: ______________________________________________________________

 

33. Наблюдение за состоянием реципиента:

 

  Артериальное давление, мм рт. ст. Частота пульса, уд./мин. Температу- ра, °C Диурез, цвет мочи
Перед переливанием        
Через 1 час после переливания        
Через 2 часа после переливания        
<**> Через 3 часа после переливания        

 

34. Врач, проводивший трансфузию (переливание) донорской крови и (или) ее

компонентов: ______________________

___________________________________ ___________________________

(ФИО) (подпись)

 

--------------------------------

<*> Указывается при проведении трансфузии (переливания) эритроцитсодержащих сред.

<**> Указывается при проведении трансфузии (переливания) донорской крови и (или) ее компонентов в амбулаторных условиях.

 

Приложение N 2

к Правилам клинического использования

донорской крови и (или) ее компонентов,

утвержденным приказом Министерства

здравоохранения Российской Федерации

от 2 апреля 2013 г. N 183н

 

ТАБЛИЦА

ПОДБОРА ДОНОРОВ КРОВИ И (ИЛИ) ЕЕ КОМПОНЕНТОВ, СОВМЕСТИМЫХ

С РЕЦИПИЕНТОМ ПО RH-HR И KK, ПРИ ТРАНСФУЗИИ (ПЕРЕЛИВАНИИ)

ЭРИТРОЦИТСОДЕРЖАЩИХ КОМПОНЕНТОВ

 

┌────┬──────────────────┬─────────────────────────────────────────────────┐

│ N │ Реципиент │ Донор крови и (или) ее компонентов │

│п/п │ ├───────────────────────┬─────────────────────────┤

│ │ │ Совместимый │ При экстренных │

│ │ │ │ показаниях к трансфузии │

│ │ │ │ (переливанию) допустим │

│ ├──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ │ фенотип │ фенотип │ фенотип │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 1 │ CcDee │ CcDee │ - │

│ │ │ CCDee │ │

│ │ │ ccddee │ │

│ │ │ ccDee │ │

│ │ │ Ccddee │ │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 2 │ CCDee │ CCDee │ - │

│ │ │ CCddee │ │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┴─────────────────────────┤

│ 3 │ CcDEe │ w │

│ │ │ Любой фенотип, кроме C + │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┬─────────────────────────┤

│ 4 │ ccddee │ ccddee │ Ccddee │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 5 │ ccDEe │ ccDEe │ CcDee │

│ │ │ ccddee │ CcDEe │

│ │ │ ccDee │ Ccddee │

│ │ │ ccDEE │ CcddEe │

│ │ │ ccddEe │ │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 6 │ w │ w │ CCDee │

│ │ C CDee │ C CDee │ │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 7 │ ccDEE │ ccDEE │ ccDEe │

│ │ │ ccddEE │ CcDEE │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 8 │ w │ w │ CcDee │

│ │ C cDee │ C cDee │ CCDee │

│ │ │ │ w │

│ │ │ │ C Cdee │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 9 │ ccDee │ ccDee │ CcDee │

│ │ │ ccddee │ Ccddee │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 10 │ Ccddee │ Ccddee │ ccddEe │

│ │ │ ccddee │ │

│ │ │ CCddee │ │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 11 │ w │ w │ CcDee │

│ │ C cDEe │ C cDEe │ CcDEe │

│ │ │ ccDEe │ │

│ │ │ ccddee │ │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 12 │ weak │ weak │ Ccddee │

│ │ ccD ee │ ccD ee │ │

│ │ │ ccddee │ │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 13 │ CcddEe │ ccddee │ - │

│ │ │ Ccddee │ │

│ │ │ CcddEe │ │

│ │ │ ccddEe │ │

│ │ │ CCddee │ │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 14 │ CCDEe │ CCDEe │ - │

│ │ │ CCDee │ │

│ │ │ CCddee │ │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 15 │ ccddEe │ ccddEe │ Ccddee │

│ │ │ ccddEE │ CcddEe │

│ │ │ ccddee │ │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 16 │ CcDEE │ CcDEE │ CcDEe │

│ │ │ ccDEE │ CcddEe │

│ │ │ ccddEE │ ccddEe │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 17 │ w │ w │ Ccddee │

│ │ C cddee │ C cddee │ │

│ │ │ ccddee │ │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 18 │ CCddee │ CCddee │ Ccddee │

│ │ │ │ ccddee │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 19 │ CCDEE │ CCDEE │ CCDEe │

│ │ │ │ CCDee │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 20 │ CCddEe │ CCddEe │ Ccddee │

│ │ │ CCddee │ ccddee │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 21 │ CcddEE │ CcddEE │ CcddEe │

│ │ │ ccddEE │ ccddEe │

│ │ │ │ ccddee │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 22 │ ccddEE │ ccddEE │ ccddEe │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 23 │ weak │ weak │ CCDee │

│ │ CCD ee │ CCD ee │ │

│ │ │ CCddee │ │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 24 │ weak │ weak │ Ccddee │

│ │ CcD ee │ CcD ee │ ccddee │

│ │ │ weak │ │

│ │ │ CCD ee │ │

│ │ │ weak │ │

│ │ │ ccD ee │ │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 25 │ weak │ ccddee │ Ccddee │

│ │ ccD Ee │ ccddEe │ CcddEe │

│ │ │ weak │ │

│ │ │ ccD Ee │ │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 26 │ weak │ weak │ CcddEe │

│ │ ccD EE │ ccD EE │ ccddee │

│ │ │ ccddEe │ │

│ │ │ ccddEE │ │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 27 │ w │ ccddee │ Ccddee │

│ │ C cddEe │ ccddEe │ CcddEe │

│ │ │ w │ │

│ │ │ C cddEe │ │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 28 │ w │ w │ CcDEe │

│ │ C cDEE │ C cDEE │ │

│ │ │ ccDEE │ │

│ │ │ ccddEE │ │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 29 │ kk │ kk │ - │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 30 │ Kk │ Kk │ - │

│ │ │ kk │ │

│ │ │ KK │ │

├────┼──────────────────┼───────────────────────┼─────────────────────────┤

│ 31 │ KK │ KK │ Kk │

│ │ │ │ kk │

└────┴──────────────────┴───────────────────────┴─────────────────────────┘

 

Приложение N 3

к Правилам клинического использования

донорской крови и (или) ее компонентов,

утвержденным приказом Министерства

здравоохранения Российской Федерации

от 2 апреля 2013 г. N 183н

 

ТАБЛИЦА

ПОДБОРА ДОНОРСКОЙ КРОВИ И (ИЛИ) ЕЕ КОМПОНЕНТОВ

ДЛЯ ТРАНСФУЗИИ (ПЕРЕЛИВАНИЯ) ДЕТЯМ ДО ЧЕТЫРЕХ МЕСЯЦЕВ

ЖИЗНИ ПРИ ГЕМОЛИТИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ НОВОРОЖДЕННЫХ ПО СИСТЕМЕ

ABO ИЛИ ПОДОЗРЕНИИ НА ГЕМОЛИТИЧЕСКУЮ БОЛЕЗНЬ НОВОРОЖДЕННЫХ

 

N п/п мать ребенок Переливаемая среда
эритроцитная масса или взвесь свежезамороженная плазма
1. O(I) A(II) O(I) A(II), AB(IV)
2. O(I) B(III) O(I) B(III), AB(IV)
3. A(II) B(III) O(I) B(III), AB(IV)
4. B(III) A(II) O(I) A(II), AB(IV)
5. A(II) AB(IV) A(II), O(I) AB(IV)
6. B(III) AB(IV) B(III), O(I) AB(IV)

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 400. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия