Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примеры выполнения заданий





Пример 1. Вычислить сумму

а) С использованием цикла For; б) С использованием цикла While; в) С использованием оператора цикла Repeat. PROGRAM Primer_1a;

var n: Integer;

s: Real;

BEGIN

S:=0;

For n:=1 to 50 do S:=S+1/n;

WriteLn ('Сумма равна: ',S)

END.

PROGRAM Primer_1b; var S: Real; N: Integer; BEGIN S:=0; N:=1; While N<=50 do begin S:=S+1/N; N:=N+1 end; WriteLn ('Сумма равна: ',S)END.

 

 

PROGRAM Primer_1c;

var N: Integer; S: Real; { Результат суммирования }BEGIN S:=0; N:=1; Repeat { Повторить... } S:=S+1/N; N:=N+1 until N>50; { пока значение N не превзойдет 50 } WriteLn ('Результат суммирования... ',S)END.

 

Пример 2. Программа, моделирующая микрокалькулятор. После нажатия знака «=» на экране отображается значение выражения.

PROGRAM Primer_2; var Operator: Char; { Символ арифметической операции } n: Real; Answer: Real; { Результат вычисления }BEGIN Answer:=0; { Вначале обнулим результат... } Operator:='+'; { Присвоить '-', '*' или '/' нельзя } WriteLn ('Вводите арифметическое выражение'); WriteLn ('(каждый символ - с новой строки)...'); Repeat ReadLn (n); Case Operator of '+': Answer:=Answer + n; '-': Answer:=Answer - n; '*': Answer:=Answer * n; '/': Answer:=Answer / n end; ReadLn (Operator) until Operator='='; WriteLn (Answer:5:4)END.

 

Пример 3. Пусть A и B - положительные вещественные числа и A>B. Найти такое натуральное m, что m·B>A.

PROGRAM Primer_3; var A,B: Real; m: Integer;BEGIN Write ('Введите числа A и B... '); Read (A); Write (' '); ReadLn (B); m:=1; While m*B<=A do m:=m+1; WriteLn ('Результат... ',m:3,'*',B:3:2,' > ',A:6:2)END.

 

Пример 4. Определение для используемого компилятора TURBO Pascal наименьшего положительного числа Eps такого, что 1+Eps>1.

PROGRAM Primer_4; const C1 = 1.0; C2 = 2.0; var Eps,Eps1: Real;BEGIN Eps:=C1; Eps1:=C2; While Eps1>1.0 do begin Eps:=Eps/2; Eps1:=Eps+1 end; Eps:=Eps*2; WriteLn ('Приближенное значение Eps равно: ',Eps)END.

 

Пример 5. Разложение целого числа на простые множители.

PROGRAM Primer_5; var x,m: Integer;BEGIN Write ('Введите целое число... '); ReadLn (x); WriteLn ('Разложение числа ',x,' на простые множители'); m:=2; While m<=x do If (x MOD m)=0 then begin Write (' * ',m); x:=x DIV m end else m:=m+1

END.

 

Пример 6. Программа, позволяющая угадать целое число из отрезка [1,100].

PROGRAM Primer_6; var x,z: Integer; ugadal: Boolean;BEGIN WriteLn ('Угадай число'); WriteLn ('от 1 до 100'); Randomize; z:=Random (100)+1; ugadal:=FALSE; While NOT ugadal do begin Write ('число='); Read (x); If x=z then begin ugadal:=TRUE; WriteLn ('Правильно') end else If x<z then WriteLn ('Мало...') else If x>z then WriteLn ('Много...') endEND.

 

Пример 7. Вычисление целой части корня квадратного из положительного числа. Идея алгоритма заключается в том, что сумма К первых нечетных чисел равна, например, , и т.д.

PROGRAM Primer_7; var i,j: Integer; x: Real; { Результат }BEGIN Write ('Введите положительное число, из которого '); Write ('хотите извлечь корень: '); ReadLn (x); i:=-1; j:=0; While j<=x do begin i:=i+2; j:=j+i end; Write ('Результат: ',(i-1) DIV 2)

END.

 

Пример 8. Найти все простые числа на заданном отрезке (использовать цикл с параметром)

PROGRAM Primer_8; var M: Integer; { Нижняя граница отрезка } N: Integer; { Верхняя граница отрезка } i,j: Integer; { Параметры циклов } kl: Integer;BEGIN Write ('Введите нижнюю границу отрезка... '); ReadLn (M); Write ('Введите верхнюю границу отрезка... '); ReadLn (N); WriteLn ('Все простые числа из отрезка [',M,',',N,']'); For i:=M to N do begin kl:=0; For j:=2 to Round (Sqrt(i)) do If (i MOD j)=0 then kl:=kl+1; If kl=0 then Write (i,' ') end

END.

 

Пример 9. Подсчитайте, сколько палиндромических чисел лежат в промежутке от 100 до 1000 (число M называется палиндромическим, если оно равно своему обращенному). Выведите их на экран дисплея.

PROGRAM Primer_9; var d: Integer; { Результат работы программы } x,y,z: Integer; { Параметры циклов } n: Integer; { Палиндром m: Integer; { Вспомогательная переменная }BEGIN d:=0; For x:=1 to 9 do For y:=0 to 9 do For z:=0 to 9 do begin n:=100*x+10*y+z; m:=100*z+10*y+x; If n=m then begin d:=d+1; Write (n,' ') end end; WriteLn; WriteLn ('Результат: ',d)

END.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 652. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия