Білет №14
| №
| Питання
| Відповіді
| код
| 
| |
| Розрахунок зубів на втому при згині виконують для того, щоб:
| Запобігти появі залишкової деформації зубів…………………………………….
Запобігти крихкої поломки зубів……..
Запобігти втомної поломки зубів……..
Запобігти пластичної деформації зубів...
Запобігти відшарування поверхневих шарів зубів………………………………
|
|
| |
| Розрахунок активних поверхонь зубів на контактну втому виконують для того, щоб:
| Запобігти абразивного спрацювання зубів…………………………………......
Запобігти заїдання зубів у зоні їх контакту…………………………………..
Запобігти втомного викришування активних поверхонь……………………...
Всі відповіді вірні………………………...
Щоб визначити величину контактних напруг……………………………………..
|
|
| |
| Який із приведених заходів впливає на запобігання викришування активних поверхонь зубів?
| Зміна способу і технології виготовлення.
Підвищення твердості зубчастих коліс термообробкою………………………….
Формування зубів шляхом пластичного деформування………………………….
Підвищення точності виготовлення зубчатих коліс…………………………..
Всі відповіді вірні……………………….
|
|
| |
| Для запобігання поломки зубів необхідно виконати заходи:
| Збільшити модуль зубів………………
Використати мастила із відповідними властивостями…………………………….
Додатне зміщення при нарізуванні зубів…………………………………….
Збільшити коефіцієнт концентрації навантаження………………………….
Забезпечити термообробку зубчастих коліс
|
|
| |
| Які профілі клинових пасів використовують для передачі потужності до 2 кВт?
| О і А
Б
В
Б і В
О
|
|
| |
| Як називається розрахунок закритих зубчастих коліс по контактних напругах?
| Розрахунок на довговічність….
Проектний розрахунок……….
Розрахунок на надійність……..
Перевірний розрахунок……….
Розрахунок на зносостійкість…
|
|
|
| №
| Питання
| Відповіді
| код
|
| |
| Вкажіть головний критерій роботоздатності зубчастих передач
| Жорсткість…………………….
Надійність…………………….
Теплостійкість………………..
Міцність……………………….
Коефіцієнт корисної дії………
|
|
| |
| Вкажіть формулу для визначення зведеного коефіцієнта тертя гвинта з метричною різьбою:
| 
|
|
| |
| Який гвинт задовольняє умовам самогальмування, якщо коефіцієнт тертя у гвинтовій парі f=0,1
| Гвинт преса, який має кут нахилу різьби  ……………
Гвинт домкрата, який має кут нахилу різьби  ……………..
Ходовий гвинт токарного станка, який має кут нахилу різьби  ……….
Гвинт різьбової стяжки, який має кут нахилу різьби  …………..
Всі відповіді вірні……………….
|
|
| |
| Визначити потужність на вихідному валу привода (P4,кВт) за даними:
Pдв=2 кВт; nдв=1000об/хв; D1=100мм; D2=200мм; z1=21; z2=63; z3=15; z4=30; ηпас=0,96; ηзп=0,98; ηпп=0,99,
|
1,75
1,5
2,2
1,79
2,01
|
|
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...
Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...
|
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
|
|
