Білет №21
| №
| Питання
| Відповіді
| код
| 
| |
| Призначення механічних передач
| Встановлення рівноваги між двигуном і робочим органом…………………………
Виробляти енергію………………………
Сприймати енергію…………………….
Затрачувати енергію на подолання зовнішніх сил, безпосередньо пов’язаних з процесом виготовлення…………………
Перетворювати швидкість, крутний момент, напрям обертання………………
|
|
| |
| Як класифікують зубчасту передачу за принципом передачі руху?
| Тертям…………………………………….
Зачепленням………………………………
Безпосередньо контактом деталей, сидячих на ведучому та віденому валах………….
Передача з гнучким зв’язком……………
За зміною швидкості обертання зубчастих коліс…………………………......................
|
|
| |
| З якого матеріалу виготовляють котки тяжко завантажених швидкохідних закритих фрикційних передач?
| З будь-якого матеріалу…………………
Сталь ………………..…………………...
Чавун...…………………………………
Бронза………………………………….
Текстоліт і інші неметалічні матеріали…
|
|
| |
| Як класифікують пасову передачу за принципом передачі руху?
| Тертям…………………………………….
Зачепленням……………………….……..
Безпосередньо контактом деталей, сидячих на ведучому та відомому валах…………
Передача з гнучким зв’язком……………
Реечна передача………………………….
|
|
| |
| Стандартні муфти підбирають
| За величиною осьового зміщення валів…
За величиною радіального зміщення валів..
За величиною кутового зміщення валів…
За напрямом обертання валів……………..
За обертовим моментом і найбільшим діаметром з’єднуваних валів………………
|
|
| |
| Розрахувати міжосьову відстань (мм) прямозубої передачі, якщо  ,  , 
|
|
|
|
| №
| Питання
| Відповіді
| код
|
| |
| По якому колу частіше вимірюють крок зубців
|
 ….
 ….
 ….
 …..
 …..
|
|
| |
| По якій формулі виконують перевірний розрахунок циліндричної передачі на згин?
| 1)  ; 2)  ;
3)  ; 4)  ;
5) 
|
|
| |
| Який модуль використовують для розрахунку ділильного діаметра косозубої передачі?
|  ……………………………………..
 ………………………………………
По двом…………………………………
По середньому модулю  ………….
По зовнішньому модулю  …………
|
|
| |
| Визначити потужність на вихідному валу привода (P5,кВт) за даними:
Pдв=2 кВт; nдв=1000об/хв; D1=100мм; D2=200мм; z1=21; z2=63; z3=15; z4=30; z5=20; z6=40; ηпас=0,96; ηзп=0,98; ηпп=0,99.
|
1,74
5,93
2,79
5,34
3,73
|
|
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
|
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
|
|
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
|
|
