Студопедия — ПРЫКЛАДНЫЯ ТЭМЫ РЭФЕРАТАЎ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРЫКЛАДНЫЯ ТЭМЫ РЭФЕРАТАЎ






 

1. Археалагічная і гістарычная перыядызацыі старажытнай Бела-русі.

2. Археалагічныя культуры на беларускіх землях (на тэрыторыі майго раёна, вобласці – па ўзгадненні з выкладчыкам).

3. Мой раён у старажытнасці (па матэрыялах краязнаўчых музеяў).

4. Грамадска-палітычны лад і сацыяльная структура Полацкага княства.

5. Органы ўлады і кіравання першых княстваў на тэрыторыі Бела-русі.

6. Што ўмелі нашы продкі: сельская гаспадарка і рамёствы на Беларусі ў Х–ХІІІ стст.

7. Беларускія княствы і іх суседзі: стасункі і ўзаемадзеянне.

8. Гісторыя ў асобах: славутыя імёны беларускіх земляў Х–ХІІІ стст. (па ўзгадненні з выкладчыкам).

9. Паходжанне найменняў «Белая Русь», «Чорная Русь», «Літва», «Палессе».

10. Адлюстраваннне гісторыі Вялікага Княства Літоўскага ў наву-чальнай літаратуры.

11. Гісторыя ў асобах: вялікія князі Вялікага Княства Літоўскага (па ўзгадненні з выкладчыкам).

12. Нашы славутыя продкі: дзеячы культуры і асветы часоў ВКЛ.

13. Мой горад у часы Вялікага Княства Літоўскага.

14. Вялікае Княства Літоўскае ў беларускай гісторыяграфіі.

15. Вайна Расіі з Рэччу Паспалітай (1654–1667 гг.) і яе наступствы для беларускіх земляў.

16. Канстытуцыя Рэчы Паспалітай 1791 г., яе сутнасць і значэнне.

17. Тадэвуш Касцюшка – нацыянальны герой Беларусі і Польшчы: яго жыццё і дзейнасць.

18. Заняпад Рэчы Паспалітай і палітыка суседніх дзяржаў.

19. Гісторыка-прававая ацэнка падзелаў Рэчы Паспалітай.

20. Беларускае грамадства ў вайне 1812 г. Наступствы вайны для Беларусі.

21. Пачатак грамадска-палітычнага руху на Беларусі: філаматы і філарэты.

22. Горыгорацкі земляробчы інстытут – першая ў Расіі вышэйшая сельскагаспадарчая школа.

23. К. Каліноўскі і яго роля ў беларускім рэвалюцыйна-дэмакратычным руху.

24. Удзел студэнтаў і выкладчыкаў Горыгорацкага земляробчага інстытута ў паўстанні 1863–1864 гг.

25. Ідэя нацыянальнага адраджэння ў поглядах і дзейнасці беларускіх народнікаў.

26. Рабочы і сацыял-дэмакратычны рух на Беларусі (канец ХІХ – пачатак ХХ стст.).

27. Роля беларускай інтэлігенцыі ў развіцці нацыянальнай самасвядомасці беларусаў (канец ХІХ – пачатак ХХ стст.).

28. Гісторыя ў асобах: заснавальнікі Беларускай сацыялістычнай грамады, іх дзейнасць і лёс (па ўзгадненні з выкладчыкам).

29. Рэвалюцыйныя выступленні навучэнцаў Горацкіх сельскагаспадарчых вучэбных устаноў у гады першай рускай рэвалюцыі.

30. Беларускі нацыянальны рух на акупаванай немцамі тэрыторыі ў гады Першай сусветнай вайны (1914 – люты 1917 гг.).

31. Узнікненне беларускіх палітычных партый і арганізацый пасля Лютаўскай рэвалюцыі: іх мэты і дзейнасць (па ўзгадненні з выкладчыкам).

32. Беларуская Народная Рэспубліка ў гісторыі беларускага адраджэння.

33. Гісторыя ў асобах: дзеячы БНР і іх лёс (па ўзгадненні з выкладчыкам).

34. Стварэнне беларускай дзяржаўнасці на савецкай аснове.

35. Гісторыя ў асобах: стваральнікі і дзеячы ССРБ (БССР) і іх лёс (па ўзгадненні з выкладчыкам).

36. Савецка-польская вайна і яе наступствы для Беларусі.

37. Рыжскі мірны дагавор і яго наступствы для Беларусі.

38. Асаблівасці нацыянальнага пытання на Беларусі ў пачатку 20-х гадоў ХХ ст.

39. Палітычныя рэпрэсіі 30-х гг. ХХ ст. на тэрыторыі майго раёна.

40. Беларускія «нацдэмы» і іх лёс.

41. Гісторыя ў асобах: дзеячы беларускага нацыянальна-дэмакра-тычнага руху Заходняй Беларусі і іх лёс (па ўзгадненні з выклад-чыкам).

42. Беларускія палітычныя партыі і арганізацыі на тэрыторыі Заходняй Беларусі: іх мэты і дзейнасць (па ўзгадненні з выкладчыкам).

43. Гісторыя Вялікай Айчыннай вайны ў асобах: Героі маёй радзімы (вёскі, горада, раёна – па ўзгадненні з выкладчыкам).

44. Патрыятычнае падполле і партызанскі рух на тэрыторыі майго раёна.

45. Калабарацыянізм на Беларусі: прычыны, праявы і сучасныя погляды.

46. Трагедыя маёй радзімы (вёскі, горада альбо раёна): напамін аб загінуўшых у гады Вялікай Айчыннай вайны.

47. Баявая садружнасць народаў СССР у гады Вялікай Айчыннай вайны.

48. Заваяваная крывёю Перамога (да 70-годдзя вызвалення Беларусі ад нямецка-фашысцкіх захопнікаў).

49. Вялікая Айчынная вайна ў творчасці беларускіх паэтаў пісьменнікаў, мастакоў (па выбару).

50. Памяць аб ахвярах Халакоста ў гады Вялікай Айчыннай вайны (вёскі, горада альбо раёна).

51. Геапалітычныя вынікі Другой сусветнай вайны, іх уплыў на Беларусь.

52. Асаблівасці аднаўлення і развіцця эканомікі Беларусі ў 1945–1955 гг.

53. Дэмаграфічныя наступствы Другой сусветнай вайны для Бела-русі.

54. Стварэнне ААН. Выхад Беларусі на міжнародную арэну і яе дзейнасць.

55. Спробы дэсталінізацыі савецкага грамадства пасля смерці Сталіна і іх уплыў на Беларусь (сярэдзіна 50-х – сярэдзіна 60-х гадоў ХХ ст.).

56. Спробы эканамічных рэформаў у 60-я гады ХХ ст.: іх сутнасць і вынікі на Беларусі.

57. Развіццё галоснасці і дэмакратыі на Беларусі ў гады перабудовы.

58. Узнікненне грамадскіх арганізацый і палітычных партый на Беларусі ў варунках перабудовы: іх мэты і дзейнасць (па ўзгадненні з выкладчыкам).

59. Цэнтрабежныя тэндэнцыі ў СССР і формы іх праяўлення ў канцы 80-х – пачатку 90-х гг. ХХ ст.

60. Чарнобыльская катастрофа: учора, сёння, заўтра.

61. Белавежскія пагадненні 1991 г.: сучасныя погляды і ацэнкі.

62. Дзяржаўная сімволіка Беларусі ў ХХ ст.

63. Незалежная Беларусь на міжнароднай арэне.

64. Саюзная дзяржава Расіі і Беларусі: гісторыя і сучаснасць.

65. Стасункі Беларусі і Расіі на пачатку ХХІ ст.

66. Сельская гаспадарка Рэспублікі Беларусь на пачатку ХХІ ст.

67. Прамысловасць Рэспублікі Беларусь на пачатку ХХІ ст.

68. Знакамітыя педагогі і выхаванцы БДСГА.

69. Беларуская дзяржаўная сельскагаспадарчая акадэмія: помнікі і памятныя месцы.

70. Гарызонты культурнага супрацоўніцтва Беларусі XXI ста-годдзя.

 







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 650. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия