Коррекция навыка чтения. • Составление предложения из слов, написанных на табличках
• Составление предложения из слов, написанных на табличках. Чтение составленного предложения обычным способом и наоборот по буквам. Запись составленного предложения в тетрадь. • Чтение таблиц слов. Каждому ученику выдается таблица слов.
Физкультминутка. Перерыв. 8. Воспроизведение последовательности слов в речи.
Развитие фонематического восприятия. Детям предлагаются предметные картинки. По вторым звукам их названий нужно отгадать зашифрованное слово.
Коррекция навыка чтения. • Чтение текста из рабочей книги через слово. Детям предлагается читать не как обычно, а перескакивая через каждое второе слово. • Классификация слов по группам. Детям предлагается разложить карточки со словами группами по категориальному
11. Развитие навыка фонематического анализа и синтеза.
Итоги занятия. Занятие № 6 Организационный момент. Игра «Цепочка слов».
2. Развитие мелкой моторики.
|