Коррекция навыка чтения.
• Составление предложения из слов, написанных на табличках. • Чтение напечатанных стихотворений наоборот по словам (с последнего слова до первого).
Физкультминутка. Перерыв. 8. Воспроизведение последовательности слов в речи.
Развитие фонематического восприятия. Задание «Найди ошибку». Учитель просит учеников выслушать двустишия и четырехстишия, в которых есть ошибки. Нужно найти эти ошибки и исправить их. Например: «Эй, не стойте слишком близко, я тигренок, а не миска (киска)».
Коррекция навыка чтения. • Чтение текста из рабочей книги, развернутой на 90° (т.е. строчки ставятся столбиком). Уточнение содержания текста по вопросам учителя. • Складывание слов из половинок.
11. Развитие навыка фонематического анализа и синтеза.
Итоги занятия. Занятие № 8 Организационный момент. Игра «Цепочка слов».
Развитие мелкой моторики. Упражнения для пальцев рук.
Упражнения на координацию рук.
|