Источники информации. Основные вопросы темы

Основные вопросы темы

2.1 Общая морфо-функциональная характеристика пищеварительной системы.

2.2 Развитие и источники формирования различных отделов пищеварительной системы.

2.3 Стенка ротовой полости. Строение в различных отделах. Строение миндалины.

2.4 Строение слизистой ротовой полости. Особенности строения слизистой у новорожденных (для педиатров).

2.5 Микроскопическое и ультрамикроскопическое строение, химический состав и гисто-физиология различных тканей зуба.

2.6 Источники развития зубов.

2.7 Гистогенез тканей зуба. Особенности развития молочных и постоянных зубов, теории прорезывания.

2.8 Классификация слюнных желез.

2.9 Гистофизиология больших слюнных желез. Особенности строения концевых отделов и выводных протоков околоушной, поднижнечелюстной и подязычной желез.

2.10 Экзокринная и эндокринная функция слюнных желез.

2.11 Миоэпителиальные (корзинчатые клетки). Особенности строения, функции и происхождение.

Источники информации

- Лекция «Ротовая полость»

- Гистология. Учебник. (под ред. Афанасьева Ю.А. и Юриной Н.А.) М.: Медицина, 1999г.

- Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии (под ред. Афанасьева Ю.А. и Яцковского А.Н.) М.: Медицина, 2000

- С.А. Кузнецов, Н.Н. Мушкамбаров, В.Л. Горячкина. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии. М: МИА, 2002

- Гистология. Введение в патологию. Учебник. (под ред. Э.Г. Улумбекова и Ю.А. Челышева) М: ГЭОТАР, 2000

- Быков В.Л. Частная гистология человека. СПб. 1997

- Мяделец О.Д. Основы частной гистологии. М: Медицинская книга, 2002

- Руководство по гистологии. В 2 т. Т. 2. СПб: СпецЛит, 2001

4. Самоподготовка: регистрация проделанной работы.

4.1 Самостоятельная работа: зарисовать

Название структуры изображение и описание дополнительные

структуры сведения

световая электронная

микроскопия

1. Серозные экзокриноциты

слюнных желез.

2. Мукоциты

слюннных желез

3. Эпителиоциты

Исчерченных протоков.

4. Миоэпителиальные клетки

5. Амелобласты

6. Одонтобласты

7. Цементоциты.

4.2 Полученные теоретические знания свяжите с практическим заданием (препараты, фотограммы). Предварительно рассмотрите схемы, изучите строение и описание препаратов (см. раздел 4)

4.3 Укажите вопросы требующие разъяснения преподавателя.