Студопедия — МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ






Итоговый экзамен – проверочное испытание по учебной дисциплине. Это конечная форма изучения определённого предмета, механизм выявления и оценки результатов учебного процесса.

Цель итогового экзамена – проверить сложившуюся у студента систему понятий и отменить степень полученных знаний по дисциплине.

Перед экзаменом проводятся консультации.

К итоговому экзамену необходимо начинать готовиться с начала учебного процесса по данному курсу (с первой лекции, семинара и т.п.). Материал же, набираемый памятью постепенно, день за днём, в различных контекстах, освещённых с разных точек зрения, связанных ассоциациями с другими событиями и неоднократно подвергающийся обсуждению, образует качественные системные знания.

Работа по подготовке к экзамену во время сессии должна планироваться студентом, исходя из общего объема вопросов, вынесенных на экзамен, так, чтобы за предоставленный срок он смог равномерно распределить приблизительно равное количество вопросов для ежедневного изучения. Последний день необходимо выделить для дополнительного повторения всего объема вопросов, что позволит студенту самостоятельно проверить усвоение материала.

При подготовке к экзамену следует особое внимание уделить конспектам лекций, затем учебникам и др. печатной продукции. Отвечая на конкретный вопрос, следует исходить из принципов многообразия мнений. Это означает, что студент вправе выбирать по дискуссионной проблеме любую точку зрения, достаточно её аргументировав. Для целей воспроизведения материала дисциплины большую вспомогательную роль может сыграть информация, содержащаяся в Программе, разрешенной к использованию на экзамене. В программе закрепляется не только структура курса, но и перечисляются основные категории и понятия гражданского процессуального права, выделяются их основные черты и признаки, приводятся их различные классификационные ряды и т. п.

При решении практических задач рекомендуется использовать нижеприведенную методику

Решение задачи предусматривает:

а) квалификацию спорного гражданского правоотношения;

б) определение вида судопроизводства, в котором должно быть рассмотрено

данное гражданское дело;

в) каким с учетом норм материального права должно быть решение по задаче.

К основным методическим положениям и приемам, необходимым для решения задач, относятся следующие.

1. Внимательно прочитайте условия задачи и запомните вопросы к ней. Начните обдумывать данные условия (слово за словом, строку за строкой) и определите, что они дают для ответа на вопрос. Подумайте, не противоречат ли друг другу данные в условии задачи, не помогают ли одни данные понять значение других данных того же условия. Если в уточнение не хватает каких-либо данных, вспомните, что вы знаете по теме задачи, и подумайте, что из этих знаний может помочь решению. Установите характер возникших правоотношений.

2. С учетом характера и видов правоотношений определите круг нормативных правовых актов, подлежащих применению.

3. Определите теоретические основы решения задачи. Составьте перечень литературных источников, минимально необходимых для усвоения теоретических положений для правильного решения задачи.

4. Сформулируйте основные положения в обоснование каждого этапа решения задачи и ответов на поставленные вопросы.

5. Обоснуйте их ссылками на закон и судебную практику. Логически правильно расположите их. Обязательно докажите своё решение. Если из условия задачи следует несколько выводов, каждый из них надо доказать. Проверьте, готовы ли вы ясно и убедительно изложить доказательство.

6. Кратко и четко сформулируйте промежуточные выводы (по отдельным вопросам), а затем итоговые выводы (как правило, они должны служить ответами на поставленные в задаче вопросы. Проверьте, является ли Ваше решение ответом по существу вопроса задачи, полон ли Ваш ответ. Нет ли лишнего, не относящегося к вопросу задачи? Ещё раз проверьте, нет ли в условии задачи данных, противоречащих вашему решению. Все ли данные вы учли? Проверьте, все ли возможные вопросы по существу вопроса задачи Вы сделали и доказали.

7. Оформите решение задачи в виде, указанном в задании (при наличии о том специального указания), а именно: проекта решения суда, юридической консультации, кассационной жалобы и т. п.








Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 440. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия