Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические указания к выполнению самостоятельной работы





Самостоятельная работа студентов является важнейшим видом освоения ими содержания дисциплины, подготовки к практическим занятиям, итоговой аттестации по дисциплине.

При самостоятельной (внеаудиторной или аудиторной) подготовке к практическому занятию, прежде всего, необходимо внимательно изучить вопросы, предлагаемые для обсуждения на занятии, на что уходит не более трех - пяти минут времени. Затем следует просмотреть свой конспект лекций, на что потребуется 15 – 20 минут времени. Таким образом, за первые 20 – 25 минут работы на основе записей, сделанных на лекции, можно получить представление о содержании каждого вопроса семинарского занятия. Однако даже хорошо записанный за преподавателем конспект лекций требует доработки, а для этого необходимо обратиться к основному учебнику по курсу, рекомендованным дополнительным источникам.

Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Стратегическое планирование коммерческой деятельности» планируется не только как внеаудиторная работа, но и как работа на практических занятиях, так как на этих занятиях предлагаются к решению кейсы (реально существующие производственные или торговые ситуации), ситуационные задачи и т.д. Их решение студентом осуществляется самостоятельно (индивидуально или в группе), а решение наиболее правильное, системное вырабатывается уже после его выполнения на основе коллективного (группового) обсуждения.

Индивидуальная работа организуется с целью углубления и систематизации знаний, полученных в процессе лекционных, семинарских и практических занятий.

В качестве основных форм контроля за самостоятельной работой студентов можно использовать:

- написание рефератов по наиболее проблемным темам курса;

- индивидуальное собеседование по наиболее сложным и недостаточно разработанным проблемам изучаемого курса;

- выполнение самостоятельных расчетных работ по заданиям, получаемым на практических занятиях.

РАЗДЕЛ 1. Стратегическое планирование: общие понятия и определения. Этапы формирования стратегического плана

 

Тема 1. Понятие стратегии. История становления и развития стратегического планирования.

 

Цель самостоятельной работы: закрепить знания о стратегии коммерческой деятельности, а также истории становления и развития стратегического планирования как самостоятельного направления экономической науки.

Вопросы:

1.Стратегическое планирование: сущность, основные понятия и определения. 2.Отличительные особенности стратегии по И. Ансоффу и Г. Минцбергу.

3. Основные модели стратегического планирования.

4.Понятие контура стратегического развития.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 337. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия