Студопедия — Для девочек. Часть I
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Для девочек. Часть I






 

1. Ты быстро справляешься со своими домашними заданиями или ты их выполняешь долго  
2. Если над тобой подшутили, ты немного сердишься или смеешься  
3. Ты думаешь, что почти все можешь сделать как надо или ты можешь справиться только с некоторыми заданиями  
4. Ты часто делаешь ошибки или ты их почти не делаешь  
5. У тебя много друзей или не очень много  
6. Другие девочки умеют больше, чем ты или ты можешь столько же  
7. Всегда ли ты хорошо запоминаешь имена людей или случается, что ты их забываешь  
8, ты много читаешь или большинство ребят читает больше.  
9. Когда учитель выбирает другую девочку для работы, которую ты сама хотела сделать, тебе становится обидно или ты быстро об этом забываешь  
10. Ты считаешь, что твои выдумки, предложения, идеи хорошие и правильные или ты не уверена в этом  
11. Какое слово будет противоположным по значению к слову «собирать»? «раздавать» или «накапливать» или «беречь»  
12. Ты обычно молчаливая или много говоришь  
13. Если мама на тебя сердится, это иногда бывает ее ошибкой или у тебя ощущение, что ты сделала что-то неправильно  
14. Тебе понравилось бы больше заниматься с книгами в библиотеке или быть капитаном дальнего плавания  
15. Какая из следующих букв отличается от двух других? «с» или «т» или «у»  
16. Ты можешь вечером долго сидеть спокойно или начинаешь ерзать  
17. Если девочки беседуют о каком-то месте, которое и ты хорошо знаешь, ты тоже начинаешь рассказывать o нем что-нибудь или ты ждешь, когда они кончат  
18. Ты смогла бы стать космонавтом или ты думаешь, что это слишком сложно  
19. Дан цифровой ряд: 2, 4, 8,… Какая следующая цифра в этом ряду? 10 или 16 или 12  
20. Твоя мама говорит, что ты слишком живая и беспокойная или ты тихая и спокойная  
21. Ты охотнее слушаешь, как рассказывает кто-то из ребят или тебе больше нравится рассказывать самой  
22. В свободное время ты лучше почитала бы книгу или поиграла в мяч  
23. Дана группа слов: «холодный», «горячий», «мокрый», «теплый». Одно слово не подходит по смыслу к остальным. Какое? «мокрый» или «холодный» или «теплый»  
24. Ты всегда осторожна в своих движениях или бывает, когда ты бегаешь, то задеваешь за предметы  
25. Ты тревожишься, что тебя могут наказать или тебя это никогда не волнует  
26. Тебе больше понравилось бы строить дома, когда ты вырастешь или летать (быть пилотом, стюардессой)  
27. Когда Коле было столько же лет, сколько Наташе сейчас, Аня была старше его. Кто моложе всех? Коля или Аня или Наташа  
28. Учитель часто делает тебе замечания на уроках или он считает, что ты ведешь себя так, как надо  
29. Когда твои друзья спорят о чем-то, ты вмешиваешься в их спор или молчишь  
30. Ты можешь заниматься, когда другие в классе разговаривают, смеются или когда ты занимаешься, должна быть тишина  
31. Ты слушаешь «новости» по телевизору или ты идешь играть, когда они начинаются  
32. Тебя обижают взрослые или они тебя хорошо понимают  
33. Ты спокойно переходишь улицу, где большое движение транспорта или ты немного волнуешься  
34. С тобой случаются большие неприятности или мелкие, незначительные  
35. Если ты знаешь вопрос, ты сразу же поднимаешь руку или ждешь, когда тебя вызовут, не поднимая руки  
36. Когда в класс приходит новенькая, ты с ней знакомишься та же быстро, как и остальные ребята или тебе надо больше времени  
37. Охотнее ты стала бы водителем какого-нибудь транспорта (автобуса, троллейбуса, такси) или врачом  
38. Ты часто огорчаешься, когда что-то не сбывается или редко  
39. Когда кто-то из детей просит помочь им на контрольной, ты говоришь, чтобы он сам все решал или помогаешь, если не видит учитель  
40. В твоем присутствии взрослые разговаривают между собой или они частенько слушают тебя  
41. Если ты слышишь грустную историю, слезу могут навернуться на твои глаза или этого не бывает  
42. Большинство твоих планов тебе удается осуществить или порой получается не так, как ты задумала  
43. Когда мама зовет тебя домой, ты продолжаешь играть еще немного или идешь сразу же  
44. Можешь ли ты свободно встать в классе и что-то рассказать или ты робеешь, смущаешься  
45. Понравилось бы тебе оставаться с маленькими детьми или тебе не понравилось бы оставаться с ними  
46. Бывает так, что тебе одиноко и грустно или такого с тобой не бывает  
47. Уроки дома ты делаешь в разное время дня или в одно и то же время дня  
48. Хорошо ли тебе живется или не совсем хорошо  
49. С большим удовольствием ты отправилась бы за город, полюбоваться красивой природой или на выставку новых товаров  
50. Если тебе делают замечания, ругают, ты сохраняешь спокойствие и хорошее настроение или ты сильно расстраиваешься  
51. Скорее тебе понравилось бы работать на кондитерской фабрике или быть учительницей  
52. Когда ребята в классе шумят, ты всегда сидишь тихо или ты шумишь вместе с ними  
53. Если тебя толкают в автобусе, ты считаешь, что ничего особенного не произошло или тебя это сердит  
54. Случалось тебе делать что-то такое, чего не следовало делать или такого не случалось с тобой  
55. Ты предпочитаешь друзей, которые любят побаловаться, побегать, пошалить или тебе нравятся более серьезные  
56. Ты испытываешь беспокойство, раздражение, когда приходится сидеть тихо и ждать, пока что-то начнется или тебе не доставляет никакого труда долгое ожидание  
57. Охотнее ты сейчас бы ходила в школу или поехала путешествовать в автомобиле  
58. Бывает иногда, что ты злишься на всех или ты всегда довольна всеми  
59. Какой учитель тебе понравился бы больше: мягкий, снисходительный или строгий  
60. Дома ты ешь все, что тебе предлагают или ты протестуешь, когда дают пищу, которую ты не любишь  






Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 315. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия