Афоризмы об общении и риторике

Кто не умеет говорить, карьеры не сделает (Наполеон). Риторика – это искусство управления умами людей (Платон). Речь – это показатель ума (Сенека). Поэтами рождаются, ораторами становятся (Цицерон). Мудрецы продумывают свои мысли, глупцы оглашают их (Г.Гейне). Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно убеждают больше, нежели те, которые пришли в голову другим (Б.Паскаль). Мнения, которые мы высказываем о других, свидетельствуют о том, что представляем из себя мы сами (А.Граф). Речи с кафедры студентов считаю полезными только и единственно для тех из них, которые сами готовятся служить по ученой или учебной части; для прочих же считаю сие решительно вредным и не могу дозволить продолжать сего, ибо оно вселяет в них привычку и желание блистать красноречием, что противно духу наших постановлений и вовсе бесполезно (Николай I.) (Мнения русских о самих себе. Сост. К. Скальковский. М., 2001,с. 246) Спор нельзя устранить другим спором, так же, как бешенство одного нельзя устранить бешенством другого. Необходимо убеждать (Антисфен). В хорошем рассказе, как и на военном корабле, не должно быть ничего лишнего (А. Чехов). Убожество речи служит, как правило, внешним признаком убожества духа (Б.Бартон). В устную речь можно вложить еще более тонкий смысл, чем в письменную (Ж.Лабрюйер). Сила речи состоит в умении выразить многое в немногих словах (Плутарх). Длинная речь также не продвигает дела, как длинное платье не помогает ходьбе (Ш.Талейран). Язык – самое опасное оружие: рана от меча легче залечивается, чем рана от слова.(П.Кальдерон) Мы еще не созрели для публичных обсуждений (Е.Ламанский, управляющий госбанком России. Конец 19-го века). Если хочешь быть известным - задавай вопросы. Если человек способен выслушивать оскорбление с улыбкой, он достоин стать вождем (Н. Брацлав). Тот, кто много разговаривает, говорит обычно о себе. Дураков опровергают фактами, а не аргументами (И. Флавий). Люди обзаводятся мнениями так же, как дети усваивают азбуку, - путем многократного повторения (Браунинг). Люди делятся на две половины. Одни, войдя в комнату, восклицают: «О, кого я вижу»; другие: «А вот и я!» (Э. Ван Берен). Джентльмен - это человек, который может не соглашаться, оставаясь при этом приятным (Американское изречение). Из двух сорящихся более виноват тот, кто умнее (В. Гете). Кто много говорит, тот говорит много глупостей (П.Корнель). Мудрено пишут только о том, чего не понимают (В.Ключевский). Любой текст от сокращения выигрывает (проф. З.Д.Попова). Почему слушатели засыпают, а лектор – никогда? Видимо, у них более трудная работа (М.Жванецкий). Сила у тебя, Федя, в словах есть, но ты расставить их не умеешь (М.Жванецкий). Существует только один способ стать хорошим собеседником – уметь слушать (К.Морли). Сам оратор иногда точно не знает, какова его цель, пока не сформулирует ее полностью (П.Сопер). В публичной речи надо сказать, что нужно, и не сказать, что не нужно (Цицерон). Не следует требовать от оратора точных доказательств, точно так же, как от математика не следует требовать эмоционального обсуждения (Аристотель). Бывают люди, которых надо ошеломить, чтобы убедить (Гельвеций). Большего всего лают беспородные собаки. Не говори «у меня мало времени, а то бы я рассказал вам…», так как эта трудность преодолевается оратором на этапе подготовки. Оратора, соблюдающего регламент, все любят. У того, кто соблюдает регламент, всегда хороший доклад. С регламентом не спорят. Кто говорит кратко, тот говорит правильно. Соблюдающий регламент дарит слушателям несколько минут жизни. Есть люди, которых нельзя слушать; есть люди, которых можно слушать; а есть люди, которых нельзя не слушать.

Основная использованная литература

Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение. Минск, 2001.

Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Человеческое слово могуче... М., 1984

Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Культура и искусство речи. Ростов-на- Дону, 1995.

Далецкий Ч. Практикум по риторике. Москва, 1996.

Зимняя И.А. Психологические особенности восприятия лекции в аудитории. М., 1970.

Карнеги Д. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять па людей, выступая публично. М., 1989.

Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. Л., 1990.

Криксунова И. Создай свой имидж. СПб.,1997.

Купина Н.А. Риторика в играх и упражнениях. Екатеринбург, 1999.

Купина Н.А., Матвеева Т.В. Русское красноречие. Хрестоматия. Екатеринбург, 1997.

Михальская А.К. Основы риторики. М., 1996.

Михальская А.К. Русский Сократ. Лекции по сравнительно- исторической риторике. М., 1996.

Павлова Л. Г. Спор, дискуссия, полемика. М., 1991.

Педагогическая риторика /Под ред. Н.А.Ипполитовой. М., 2001.

Пиз А. Язык жестов. Воронеж, 1992.

Снелл Ф. Искусство делового общения, М., 1990.

Сопер Поль А. Основы искусства речи. М., 1992.

Стернин И.А. Введение в речевое воздействие. Воронеж, 2010.

Стернин И.А. Практическая риторика. Изд.5, доп. и испр. М., «Академия», 2008.

Стернин И.А. Деловое общение. Воронеж, 2009.

Тарасов Е.Ф. Анализ лекционной аудитории. М., 1984.

Ушакова Н.В. Козлов Н.И., Егидес А. П. Основы психологии общения. М., 1990.

Эрнст О. Слово предоставляется вам. М., 1998.

Юнина Е.А., Сагач Г.М. Общая риторика. Пермь, 1992.