Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Приветствую всех здравомыслящих!





БРИДЕ и не только: Я нигде и никогда не заявлял, что именно я являюсь носителем Истины, но всего лишь строил убедительную систему доказательств того или иного моего принципа. Вы можете ничего не смотреть по ТельаВидению, ничего не читать во взрослом возрасте, - это ничего не меняет. Вы живете в иберском пространстве, получили образование (т.е. ОНИ вас образовали) в иберских школах и ВУЗах, пользуетесь иберскими технологиями оболванивания во всех сферах жизни – наука, религия, политика, философия, банки, финансы и т.д., общаетесь с гоями, которые полностью растворились в иберском мире, и практически стали иберами. Поймите – мы живем в ИБЕРСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ. Чтобы понять безумие происходящего, нужно выйти из этого пространства, и увидеть его со стороны, а лучше сверху, как можно выше. Это не просто. Киплинг же это прекрасно показал в Маугли. Все считается естественным, т. к. Вы родились в этом мире, но с открытием другого мира система координат рушится. Чем раньше у Вас проснется голос крови, как у Маугли, тем быстрее Вы прозреете, и потянетесь к естеству от безумия. Вся инфа о рептоидах и иберах находится перед Вашими глазами, нужно лишь уметь ее видеть. Для начала посмотрите символы 12 колен израилевых. Они, согласно Библии, были основателями всех народов Земли. Сличите гербы государств, кланов, городов, родов с символами колен израилевых, и увидите, что это не легенда. Возникает вопрос – как такое могло быть? Копаем дальше и вместе с ответом получаем массу новых вопросов: откуда на храмах, гербах, в «священных» книгах и т.д. появились изображения летающих рептилий, драконов, змей; почему так много места в «священных» книгах занимают эти рептилии? Кто они? Как змей совратил Адама? Почему Адам и Ева были НАГИ? И т. д. А что,если это не аллегория, а быль? На все эти вопросы, касающиеся непосредственно современных катастрофических событий, я готов дать ответ. Но мне уже писали и о бреде, и о травке, и о клинике, поэтому, как говорится в Библии: «Я питал вас молоком, а не твердою пищею, ибо вы были еще не в силах.» (1 Кор 3;2) Появится интерес – могу рассказать.

П.С. По поводу любви: попробуйте рассказать 3 млн.убитым и покалеченным, и 1 млн. бездомных детей в ИРАКЕ о многоцветном мире, и о том, что его нельзя делить на черное и белое. Поймут ли Вас? ОЧЕНЬ СКОРО Вы сами поделите мир на убийц и жертв – время подошло вплотную. Дай Бог Вам уцелеть в этой мясорубке.

ТИХОМУ: Вы правильно меня понимаете, но должен Вам заметить, что любое действие производится в нашем мире не одной, а слагаемой нескольких сил. Иберы, которые являются потомками рептилий и рептоидов, выполняют несколько миссий. Темные силы на Земном плане обречены победой Сил Света в Космосе, но они унесут с собой и многие наши жизни. Еще раз хочу сказать - в Мироздании нет понятия добра и зла, там правит целесообразность и необходимость. Постараюсь в ближайшее время подробно описать суть происходившего в Мироздании многие млн. лет назад, появление на планете рептилий, людей, цивилизаций и как следствие закономерность крушения современного мира.

В общем Вы верно определили свою задачу: найти дорогу, ведущую к Храму. Ее искать-то не нужно – ориентиры давно расставлены на жизненном пути - не быть сволочью, жить по совести, не увеличивать зла в мире, творить добро. Главное – держать в чистоте сознание, не позволять дурить себя ни иберам, ни «православным», ни «книжникам», которых Иисус терпеть не мог: «Горе вам, книжники и фарисеи, лицемеры, что затворяете Царство Небесное людям; ибо сами не входите, и хотящих войти не допускаете.»(Мф 23;13)







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 385. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия