Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Транспортная задача. Постановка задачи . Есть однотипная продукция, которая находится на складах А1, А2, А3 и А4


 

Постановка задачи. Есть однотипная продукция, которая находится на складах А1, А2, А3 и А4. Запасы на каждом складе составляют а1=200, а2=350, а3=300 и а4=150. Это можно записать виде матрицы: . Есть потребители этой продукции В1, В2, В3 и В4. Их потребности составляют в1=170; в2=240; в3=410 и в4=180. Это можно записать виде матрицы: . Известна матрица стоимости перевозки единицы груза от каждого поставщика каждому потребителю:

.

Составить план перевозок таким образом, чтобы:

1) все товары были вывезены;

2) все потребители были удовлетворены;

3) общая стоимость перевозок была бы минимальной.

 

Решение. Проверим, выполняется ли балансовое условие, т.е. равен ли спрос и предложение.

1) предложение составляет: 200+350+300+150=1 000;

2) спрос равен: 170+240+410+180=1 000;

т.к. , то задача закрытая, и можно составлять план перевозок.

 

Метод минимальной стоимости. Выбираем клетки с минимальной стоимостью, сравниваем потребности и возможности по данной клетке и делаем в нее поставку в размере: и так далее до тех пор, пока мы заполним всю таблицу.

Таблица перевозок

 

  В1 В2 В3 В4
А1 170 - - - - - -    
А2 - - -     - - -  
А3 - -+ -   - - -    
А4 - - - - - -   - - -  
         

 

1. Наименьшая стоимость =1. На складе есть 150, а нужно 410. Поэтому поставляем 150, и тогда на складе А4 ничего не осталось, его вычеркиваем.

2. следующая цена =2. Сравниваем: у А1 есть 200, но В1 нужно 170. берем 170 и потребителя В1 вычеркиваем, т.е. ему уже ничего не нужно. Аналогично сравниваем В3 (ему еще нужно 260) и склад А2 (там есть 350). Берем 260 и вычеркиваем потребителя В3, т. к. он все уже получил.

3. следующая стоимость =3. У А1 еще осталось 200-170=30, которые отдаем В4, и А1 вычеркиваем. Аналогично для В2 мы можем взять 90, которые остались у А2. Т.к. у А2 уже ничего нет, то его вычеркиваем.

4. Клетки с ценами =4 и =5 уже вычеркнуты. Следующая стоимость =6. В2 нужно еще 150, которые есть у А3 – берем их.

5. Осталась клетка со стоимостью =7. Нужно 150 и есть 150, т.к. задача закрытая.

План составлен.

Проверяем его на оптимальность по методу потенциалов.

Исходному плану отвечала стоимость перевозок:

Таблица потенциалов (начало)

 

  V1=2 V2=2 V3=1 V4=3
U1=0        
U2=1        
U3=4        
U4=0        

 

В те клетки, куда были сделаны поставки, проставляем стоимость перевозки. Это сумма потенциалов по заполненным клеткам.

Пусть U1= 0, тогда U1+ V1=2, следовательно, V1= 2.

Так как U1=0, а U1+ V4=3, то V4= 3.

Так как U3+ V4=7, то U3= 4

Так как U3+ V2=6, то V2= 2.

Так как U2+ V2=3, то U2= 1.

Так как U2+ V3=2, то V3= 1.

Так как U4+ V3=1, то U4= 0.

Потенциалы расставлены, теперь проверяем оценки для свободных клеток:

.

Сумму потенциалов записываем в левом нижнем углы ячейки, а стоимость – в правом верхнем.

 

Таблица потенциалов (окончание)

 

  V1=2 V2=2 V3=1 V4=3
U1=0        
U2=1        
U3=4        
U4=0        

 

Т.к. есть положительная оценка, то план не оптимальный: .

Делаем поставку в клетку с положительной оценкой. Контур перераспределения начинаем с той клетки, куда делаем поставку, и затем поворачиваем под прямым углом только в заполненных клетках (контур показан пунктиром). Ставим по очереди знаки «+» и «-». Отрицательным углам отвечают поставки 170 и 150. Выбираем меньшее: =150.

Выигрыш функции цели:

Такой груз мы перераспределяем по контуру: прибавляем в положительных углах и отнимаем в отрицательных. Там, где углов контура нет. Поставки остаются без изменений. Получаем новый план перевозок:

 

  В1 В2 В3 В4
А1        
А2   90    
А3        
А4   +    

 

Стоимость перевозок по этому плану:

Ему соответствует таблица потенциалов:

 

  V1=2 V2=4 V3=3 V4=3
U1=0        
U2= -1        
U3=2        
U4= -2        

 

Положительных оценок нет, значит, план оптимальный. Запишем в виде матрицы:

Этому плану отвечала стоимость перевозок:

.

Т.к. для свободной клетки есть нулевая оценка, то возможен еще один оптимальный план с той же стоимостью перевозки. Для того, чтобы его найти, перераспределим по контуру

. Получим:

 

  В1 В2 В3 В4
А1        
А2        
А3        
А4        

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Психологічні основи оцінювання знань учнів | Введение. Виды искусства: кино и телевидение

Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 671. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия