Вводное слово воспитателя. – Из какой сказки приплыла к нам Золотая рыбка?

– Отгадайте загадку:

Не хожу и не летаю,

А попробуй догони!

Я бываю золотая.

Ну-ка в сказку загляни!

(Золотая рыбка.)

– Из какой сказки приплыла к нам Золотая рыбка? Золотая рыбка живет на дне морском, где все время темно. Поэтому она не может различать время суток. Давайте поможем ей.

2. Повторение названий частей суток: утро, день, вечер, ночь.

– Рассмотрите рисунки «Части суток». Что их объединяет?

– Что обычно происходит утром? Обведите желтым цветом.

– Что происходит днем? Обведите красным цветом.

– Что происходит вечером? Обведите синим цветом.

– Что происходит ночью? Обведите коричневым цветом.

– Из каких частей состоит день? (Утро, день, вечер, ночь.)

– Как иначе можно назвать день? (Сутки.)

– Отгадайте загадки:

Подходить к дому стала –

С неба солнце украла.

(Ночь.)

Ежедневно по утрам

Он в окошко входит к нам.

Если он уже вошел,

Значит, день пришел.

(Свет.)

Белая кошка

Лезет в окошко.

(Сумерки.)

Друг за дружкой чередой

Мирно ходят брат с сестрой,

Братец будит весь народ,

А сестра, наоборот, –

Спать немедленно зовёт.

(День и ночь.)

– Почему говорят «круглые сутки»? Рассмотрите схему «Круглые сутки».

– Какое сейчас время года?

– Назовите остальные времена года.

– Сколько их всего?

– Назовите признаки весны.

– В рамке под номером 1 нарисуйте приметы весны.

– Назовите признаки лета. Под номером 2 – нарисуйте лето.

– Назовите признаки осени. Под номером 3 – нарисуйте осень.

– Назовите признаки зимы. Под номером 4 – нарисуйте зиму.

– Покажите с помощью стрелок, какое время года за каким следует.

– Объясните, почему люди говорят «круглый год».

– Почему весну называют утром года?

– Сколько весенних месяцев? Назовите их.

– Сколько летних месяцев? Назовите их.

– Сколько осенних месяцев? Назовите их.

– Сколько зимних месяцев? Назовите их.

3. Подвижная игра «Хищник в море».

В игре участвуют до десяти детей. Один из играющих выбирается хищником, остальные – рыбки. Для игры нужна веревка длиной 2–3 м. На одном конце ее делают петлю и надевают на столбик или колышек. Игрок, выполняющий роль хищника, берется за свободный конец веревки и бежит по кругу так, чтобы веревка была натянута, а рука с веревкой была на уровне коленей. При приближении веревки детям-рыбкам нужно прыгать через нее.

Правила игры. Задетые веревкой рыбки выходят из игры. Ребенок, выполняющий роль хищника, начинает бег по сигналу. Веревка должна быть постоянно натянута.