Студопедия — Mettez au discours indirect.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Mettez au discours indirect.






 

1. La professeur a dit aux élèves: «Faites vite cet exercice.»

2. II me conseille: «Lève-toi vite et mets-toi au travail.»

3. Le voyageur a dit: «Je pars demain matin.”

4. II a déclaré: «Je n’ai pas besoin de votre aide.»

5. «J'ai rencontré Marie hier», a dit Paul à son ami.

6. «Le directeur ne reçoit pas aujourd'hui», a déclaré la secrétaire.

7. «Monsieur Durand n' habite plus ici», a expliqué la concierge.

8. Le maître a dit aux élèves: «N'écrivez pas si vite.»

9. Mоn рèrе nous a dit: «Ne vous dépéchez pas.»

10. Le journaliste a demandé au voyageur: «Quand partez-vous?»

11. II lui demande: «De qui parles-tu?»

12. Mon voisin m’a demandé: «As-tu un dictionnaire?»

 

3. Posez une question sur le mot souligné.

 

1. Je vais à la maison.

2. Ce petit garçon est très intelligent.

3. Au printemps les feuilles des arbres sont rouges et jaunes.

4. Ce mécanisme marche bien.

5. Elle parle à sa voisine.

6. Nous sommes entrés dans la salle.

7. Il habite cette maison.

8. Vous avez appris cette règle.

 

 

4. Complétez les phrases suivantes.

1. Je vous répondrai si...................

2. Nous irons à la mer si................

3. Si j’étais un oiseau....................

4. Si j’étais enfant.........................

5. Je pourrais vous rendre ce service si...................

6. Elle viendra vous voir aujourd’hui si..................

7. On restera à la maison si...........

8. Si j’étais riche...........................

 

 

5. Mettez les verbes à la forme correcte.

 

1. Vous (grossir) si vous (manger) trop.

2. Si je (vivre) en Grèce, je (souffrir) de la chaleur.

3. On (sortir) ce soir si vous (vouloir).

4. Si elle (rester) avec moi, je (être) le plus heureux au monde.

5. On (trouver) plus facilement le chemin si on (avoir) la carte.

6. Mes amis (arriver) plus tôt s’il n’y (avoir) pas d’embouteillages.

7. Jérémy nous (écrire) s’il (connaître) notre adresse.

8. Ils (réussir) à leur examen s’ils (être) plus sérieux.







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 629. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия