Студопедия — Вольтамперная характеристика идеализированного p-n-перехода.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вольтамперная характеристика идеализированного p-n-перехода.






Идеализированный p-n-переход – это упрощенная модель реального p-n- перехода, в котором пренебрегается процессами генерации и рекомбинации в обедненном слое и сопротивлением нейтральных областей, а также считается, что вне обедненного слоя электрическое поле отсутствует, и носители движутся только вследствие диффузии, носящей одномерный характер.

Инжектированные носители диффундируют в глубь полупроводника и рекомбинируют с основными носителями. Через p-n- переход протекает ток, компенсирующий отвод носителей от границы:

j=jдф+jдр

Из уравнения диффузии для установившегося режима получаем:

Опуская индекс при p, это уравнение можно записать в виде

,

где – диффузионная длина, это среднее расстояние, на которое успевают диффундировать носители за время жизни tp.

Общее решение этого уравнения имеет вид

Коэффициенты A1 и A 2 находятся из граничных условий:

, .

Отсюда

A1= 0, A2= D p (0),

. (2.17)

Градиент концентрации на границе перехода

(2.18)

Плотность дырочного тока равна

. (2.19)

Аналогично, для плотности электронного тока получаем

, (2.20)

где Dn и Ln – коэффициент диффузии электронов и диффузионная длина в p- области.

Полный ток равен сумме токов электронов и дырок: I=S (jp+jn). Подставив (2.15), (2.16) в (2.19), (2.20), вольтамперную характеристику идеализированного p-n -перехода можно записать в виде

, (2.21)

где коэффициент I0 называется тепловым током:

. (2.22)

Подставив сюда pn 0 и np 0 из (1.10), выражение (2.22) можно записать в виде

(2.23)

Тепловой ток сильно зависит от температуры. Основной вклад в эту зависимость вносит множитель ni2. С учетом (1.7) формулу (2.23) можно записать в виде

, (2.24)

где множитель I00 слабо зависит от температуры, и в первом приближении этой зависимостью можно пренебречь.

 







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 1160. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия