Студопедия — РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИ






МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

Казанская государственная архитектурно-строительная академия

 

Кафедра оснований, фундаментов, динамики сооружений

и инженерной геологии

 

 

 

Ж У Р Н А Л

для лабораторных работ по механике грунтов

 

Студент _________________________

Группы__________________________

№ зачетки _______________________

Учебный год_____________________

 

 

Работы зачтены «____»_________________20____г.

Преподаватель_______________________________

 

 

Казань

УКАЗАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ЖУРНАЛА

 

Для выполнения лабораторных работ студент должен познакомиться с методикой работы и теоретическим материалом по данному вопросу. В журнале приводятся:

а) определение (формулировка) искомой характеристики грунта;

б) описание основных методов, применяемых для определения этой характеристики грунта в лаборатории;

в) схема оборудования и приборов, используемых при проведения опытов;

г) результаты опытов;

д) область применения полученных результатов.

Во время проведения лабораторной работы заполняется таблица, и делаются все необходимые расчеты и графические построения.

При зачете студент должен дать исчерпывающие пояснения по выполненным работам.

 

РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИ

К выполнению работ в лаборатории студент допускается после соответствующего оформления журнала. При работе студент должен:

1. Получить у преподавателя необходимое оборудование, приборы и образцы грунта для испытания.

2. Аккуратно обращаться с приборами при проведении опыта, соблюдать правила техники безопасности.

3. При работе с грунтом соблюдать чистоту.

4. По окончании работы рабочее место привести в порядок (испытанные образцы сложить в указанное место, соприкасающиеся с грунтом части приборов очистить и протереть насухо, оборудование привести в рабочее состояние).

5. Результаты опыта показать преподавателю.

6. Сдать полученное оборудование и приборы.

 

Литература для подготовки

 

1. Драновский А.Н. Механика грунтов. Методические указания по выполнению лабораторных работ. – Казань: КГАСА, 2001. - 33 с.

2. ГОСТ 25100-95. Грунты. Классификация.

3. Чаповский Е.Г. Лабораторные работы по грунтоведению и механике грунтов, М.: «Недра», 1972.







Дата добавления: 2015-07-04; просмотров: 338. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия