Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Результаты компрессионного испытания





 

Дата испыта-ния Напряжение s, МПа Время замера Время от начала приложения нагрузки, мин Показания индикатора, мм Сжатие образца грунта D h, мм
           

 

По достижении условной стабилизации осадки под действием последней заданной ступени нагрузки из прибора при помощи сифона удаляют всю воду и разгружают прибор в такой последовательности: открепляют и отводят в сторону индикатор; снимают груз и подвеску; освобождают рычаг, если он был закреплен; достают вкладыш из ванны и разбирают его, отвинчивая дно и вынимая кольцо из обоймы.

Прибор после каждого опыта тщательно очищают от грунта, промывают и насухо вытирают.

Обработка результатов испытаний. По предварительно определенным значениям плотности грунта r, плотности частиц r s и влажности w подсчитывают начальную плотность скелета грунта

и начальный коэффициент пористости

.

Зная начальную высоту образца h и величину сжатия D hi при различных значениях напряжения σ i, можно определить относительную деформацию сжатия

для каждого σ i. Далее, используя зависимость

между относительной деформацией ε i и изменением коэффициента пористости от начального e 0 до еi, подсчитывают коэффициент пористости еi для каждого значенияσ i по формуле

еi = е 0 - ε i (1 + е 0) = е 0 - (1 + е 0).

Значения величин σ i, D hi,e i, еi заносятся в таблицу «Журнала лабораторных работ…». По полученным данным строятся компрессионные кривые напряжение - коэффициент пористости σ- е при нагружении и разгрузке грунта (см. рис. 9.2, б). На оси абсцисс в удобном масштабе откладывают напряжение σ i, на оси ординат - величины еi.

Для участков компрессионных кривых по формулам (9.2) и (9.3) определяются коэффициенты уплотнения a и разуплотнения (разбухания) а р. Для участков выбранного диапазона напряжений по формуле (9.4) или (9.5) находят модули деформации при уплотнении Е или разуплотнения E p.

 








Дата добавления: 2015-07-04; просмотров: 633. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия