Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Урок №1





Тема. Привітання.

Мета. Формувати уявлення про різноманітність мов та культур у світі та важливість вивчення іноземних мов.Формувати вміння вітатися, прощатися, знайомитися англійською мовою. Опрацювати вирази Hello!; I am …; What is your name?; Stand up!; Sit down!; Come to me!; Go to your place!; Good bye! Розвивати початкові вміння артикулювати англійські звуки [d], [t], [w]; увагу, пам'ять. Практикувати у виконанні команд вчителя, веденні діалогу на основі вивчених фраз. Виховувати ввічливість, формувати інтерес до вивчення англійської мови.

Обладнання. М’яч, аудіозапис пісні “Knock Knock Hello” диск “Super Simple Songs”, мультфільм “Learning English with Ozmo” ч.1.

 

ХІД УРОКУ

І. Підготовка до сприйняття іншомовного матеріалу.

1. Привітання з учнями англійською мовою. (Учні з допомогою вчителя вітаються).

Teacher: Hello!

Pupils: Hello!

2. Бесіда про важливість вивчення англійської мови.

- До якого уроку ви приготувалися?

- Де ви чули англійську мову?

- Підніміть руки, чиї батьки знають англійську.

- Чому нам потрібно вивчати англійську мову?

- Так, ви правильно сказали, що знаючи англійську мову, ми не тільки можемо подорожувати по усьому світу, а ще й зможемо завести собі нових друзів у інших країнах, прочитати багато різних книг, журналів, прочитати інструкції до різних товарів та побутової техніки, подивитися кінофільми чи мультфільми англійською, користуватися Інтернетом. А тому ви повинні уважно слухати вчителя, виконувати все, що ми робимо на уроці і намагатися якомога більше говорити англійською.

ІІ. Основна частина.

1. Вивчення пісні “Hello!”.

- А зараз ми вивчемо пісеньку, яка навчить нас вітатися. Послухайте її і скажіть, яке знайоме слово ви почули?

(Учні слухають пісеньку, потім повторюють за вчителем слова, вчитель пояснює жестом слово knock ,значення слів let’s sing, let’s play, let’s learn together; потім усі хором співають пісню, супроводжуючи рухами.)







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 421. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия