КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

Контроль знаний студентов осуществляется в различных формах: проведении семинарских и практических занятий, подготовка и защита курсовых работ, периодическое проведение тестирования, организация презентаций и др.

Семинарские и практические занятия подразумевают развитие у студентов навыков самостоятельной аналитической работы, поиска необходимой информации, умение подать эту информацию и подтвердить свою точку зрения. В подготовку квалифицированных специалистов входит развитие творческого начала, которое позволяет решать задачи, применяя оригинальные подходы. Решение задач должно осуществляться с применением лекционного и других учебно-методических материалов. Кроме учебной литературы, активно используется справочная литература, приветствуется знание и понимание текущих событий и связь их с историческим развитием общества.

Вовлечение всей аудитории в дискуссию по каждому из обсуждаемых вопросов повышает эффективность семинарских занятий, предполагает применения достоверных источников информации, системный поиск литературы, логичное доказательство своей точки зрения. Это формирует у учащихся навык быстро ориентироваться в изменчивой обстановке дискуссии и применять данные оппонентов для формулировки определенных выводов. Семинарские занятия позволяют более полно и глубоко изучить дисциплину.

Практикуются некоторые формы семинарских занятий:

· дискуссия - обсуждение вопросов по заданной теме, с привлечением знаний, полученных на лекциях, из учебно-методической литературы и из дополнительных источников информации;

· фиксированные доклады - подготовка и представление информации по заранее определенной теме, тематика докладов приводится по отдельным темам после вопросов для обсуждения на семинаре;

разбор ситуации - изложение гипотетической (или реальной) ситуации, которое используется для анализа, обсуждения и совместных поисков путей решения.

Фиксированные доклады подразумевают предварительную подготовку, доклад до 15 минут. Доклады и выступления должны быть краткими, логичными, построены с применением теоретических знаний. В конце выступления необходимо ответить на вопросы по теме доклада.

В разборе ситуации применяют для обсуждения различных проблем, с которой могут столкнуться в процессе своей профессиональной или общественной деятельности. В этапы процесса входят описание ситуации, детальное ознакомление с ситуацией, формулировка проблемы, которую надо решить, подготовка к обсуждению и поиск путей решения задачи, изложение подготовленных предложений или вариантов ответа на вопросы, обсуждение предложенных вариантов решения, подведение итогов.

Семинарские занятия – это форма текущего контроля знаний студентов, участие в них является обязательным.

 

Экзаменационные вопросы

1. Геополитика как наука.

2. Категории геополитики.

3. Принципы геополитики.

4. Геополитические эпохи.

5. Методы геополитики.

6. Функции геополитики.

7. «Органическая школа» Фридриха Ратцеля.

8. Рудольф Челлен.

9. «Географическая ось истории» Хэлфорда Макиндера.

10. Теория «морского могущества» Альфреда Т. Мэхена.

11. Концепция «поссибилизма» Видаля де ла Бланша.

12. Атлантизм.

13. Геополитика ядерной эры.

14. Бихевиористская геополитика.

15. Мондиализм.

16. «Новые правые» Алена де Бенуа.

17. Фон Лохаузен: «Мыслить континентами».

18. Прикладная геополитика.

19. «Электоральная геополитика».

20. Русская школа геополитики.

21. Евразийцы.

22. Причинно-следственные цепочки.

23. Неоевразийство и будущий мир.

24. Евразийский контрглобализм – будущее России.

25. Особенности современной системы международных отношений.

26. Законы развития международных отношений.

27. Формирование новой системы международных отношений.

28. Демократизация политики.

29. Глобальная экономика.

30. Новые черты военной безопасности.

31. Космополитическая мировая политика.

32. Современное международное право.

33. Общемировые проблемы.

34. Современная дипломатия как средство регулирования международных отношений. Внешняя политика государства.

35. Международные организации.

36. Россия в современной системе международных отношений.

37. Геополитические изменения после распада СССР, формирование новой стратегической политики.

38. Украина.

39. Беларусь.

40. Геополитические отношения в Средней Азии, Закавказье: новая геополитическая динамика.

41. Геополитика стран Балтии.

42. Калининградская область.

43. Процессы трансформации в Восточной Европе.

44. Современная геополитика стран Восточной Европы.

45. Геополитические процессы в Западной Европе.

46. Европейский союз: углубление и расширение интеграции.

47. НАТО: адаптация и расширение.

48. Россия и Германия.

49. Россия и Франция.

50. Россия и Италия.

51. Балканы.

52. Европейский союз (ЕС) и Западноевропейский союз (ЗЕС).

53. Совет Европы.

54. Региональные европейские объединения.

55. История международных отношений США.

56. США и Евразия.

57. Вопросы информационной безопасности.

58. США и Европа.

59. Россия и геополитика США.

60. Интересы США в Азии и на Кавказе

61. США и Китай.

62. Япония в американской геополитике.

63. Российско-китайские отношения.

64. Специфические условия развития Китая.

65. Внешнеэкономические связи КНР

66. Демографическая политика Китая.

67. Интеграция в «Большой Китай».

68. Сущность геополитики Китая.

69. Китай и Дальний Восток России.

70. История Русско-японских отношений.

71. Курильские острова.

72. Современные Русско-японские отношения.

73. Иран.

74. Ирак.

75. Турция.

76. Саудовская Аравия.

77. Афганистан.

78. Россия и Индия.

79. Индия: основные противоречия.

80. Индия и Пакистан.

81. Индия и многополярная система.

82. Россия и Индия: военное сотрудничество.

83. Россия и Индия: экономическое сотрудничество.

84. Россия, Индия, Китай – региональное объединение.

85. Противопоставление Севера и Юга.

86. Африка.

87. Латинская Америка.

 

 

Тестовая система по курсу "Геополитика";.

1. Активность, направленная на достижение и осуществление максимально возможной власти над людьми в данном обществе и в мире вообще называется:

а) политикой;

б) геополитикой;

в) международными отношениями

г) политикой безопасности.

2. Объектом геополитики является

а) международные отношения;

б) стратегический потенциал государства;

в) контроль над планетарным пространством;

г) взаимоотношения между геополитическими субъектами.

3. Предметом геополитики является

а) международные отношения;

б) стратегический потенциал государства;

в) контроль над планетарным пространством;

г) взаимоотношения между геополитическими субъектами.