Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.





Процесс изучения курса «Геополитика и право» направлен на формирование следующих компетенций:

3.1. Общекультурные компетенции:

Осознание социальной значимости своей будущей профессии; обладание достаточным уровнем профессионального геополитического и правового сознания; овладение культурой геополитического мышления; развитие способности к обобщению и анализу геополитических и правовых фактов, постановке цели и выбору путей её достижения; понимание истории становления и развития геополитической науки, её основных категорий, принципов и закономерностей; иметь представление о современной системе международных отношений и место в ней России, её внутреннюю и внешнюю геостратегию; обладание знанием о характере и направленности геополитики и геостратегии ведущих стран мира и регионов; способность анализировать цивилизационные территориальные, религиозные, этно-культурные конфликты и давать им правовую оценку; умение постоянно пополнять и обновлять массив полученного геополитического знания и использовать его методологический потенциал в своей деятельности.

3.2. Профессиональные компетенции:

Владение представлением о предмете, основных идеях, методах, законах, и принципах геополитической науки, о её взаимосвязи с юриспруденцией; корректное применение усвоенного геополитического знания в своей профессиональной работе; проявление способности к использованию опыта политико-правового анализа в решении социальных проблем и профессиональных задач; эффективное осуществление воспитания патриотизма, основываясь на представлении о взаимосвязи территории, ландшафта и климата той или иной страны с жизнью её народа; умение отстаивать национальные интересы России, её территориальную целостность и безопасность, опираясь на нормы международного права и соответствующие законы Российской Федерации.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: историю становления и развития геополитических учений и их правовые аспекты; источники и понятийный аппарат геополитики, её предмет, методы, принципы и законы; основные геополитические модели развития современного мира; факторы, влияющие на рост и ослабление геополитической силы государства; содержание понятий «национальный интерес» и «государственная безопасность»; место и роль России в геополитической картине мира; геополитику и геостратегию ведущих государств мира; характер и направленность процесса глобализации; природу и политико-правовые способы разрешения территориальных, религиозных и этно-культурных конфликтов.

Уметь: осознанно и грамотно ориентироваться в сложных вопросах современного общемирового и внутригосударственного устройства; выявлять и обосновывать зависимость политико-правовых процессов от их пространственного положения, обусловленность деятельности государства размерами территории, экономико-географическими, климатическими и другими природными факторами; применять геополитический подход как методологическую базу для анализа интеграционных и дезинтеграционных процессов в России и её «ближнем и дальнем» окружении; распознавать объективную и субъективную стороны геополитических конфликтов, их причины и мотивы и давать им политико-правовую оценку, которая может служить научно-обоснованной рекомендацией в практике разрешения конфликтов на внутригосударственном и межгосударственном уровнях.

Владеть: навыками самостоятельной работы с рекомендуемыми источниками, нормативными актами и другой информацией, относящейся к предметному полю геополитики и права; способами выявления и осмысления геополитической ситуации в определённом регионе мира и прогнозирования её воздействия и дальнейшего развития; всей совокупностью познавательных средств для анализа факторов, влияющих на формирование геостратегии государства, определения места и роли своего государства в геополитическом и правовом пространстве региона и мира в целом; приёмами сравнительного анализа геополитических теорий, доктрин и стратегий мировых держав и политических союзов; навыками ведения дискуссий по геополитическим и правовым проблемам.

 

 







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 332. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия