Группа 20 Работа на отвале
Состав работ: 1.Перемещение и разравнивание выгруженного грунта из автомобилей-самосвалов. 2.Содержание проездов на отвале. 3.Очистка кузовов автомобилей-самосвалов при их выгрузке.
Измеритель: 1000 м3 грунта
Работа на отвале, группа грунтов:
1-20-1 1
1-20-2 2-3
1-20-3 4
1-20-4 5-6
Таблица 37 - Группа 20 Нормы с 1 по 4
| Шифр ресурса
| Наименование ресурса
| Единица измер.
| 1-20
| 1-20
| 1-20
| 1-20
| |
|
|
|
|
|
|
| |
| Затраты труда рабочих-строителей
| чел-ч
| 4,62
| 5,64
| 6,17
| -
| |
| Средний разряд работ
|
|
|
|
| -
| |
| Затраты труда машинистов
| чел-ч
| 5,18
| 6,31
| 6,89
| 19,45
| |
| Машины и механизмы
|
|
|
|
|
| | 207-0149
| Бульдозеры, мощность 79 кВт [108 л.с.]
| маш-ч
| 5,03
| 6,14
| 6,7
| 19,21
| | 270-0094
| Автомобили-самосвалы, грузоподъемность до 7 т
| маш-ч
| 0,15
| 0,17
| 0,19
| 0,24
| |
| Материалы
|
|
|
|
|
| | 1421-9472
| Щебень из природного камня для строительных работ,
| м3
| 0,02
| 0,04
| 0,06
| 0,08
| |
| фракция 40-70 мм, марка М400
|
|
|
|
|
|
Группа 21 Устройство и содержание щитов и сланей под автотранспортные средства
Состав работ: 1.Устройство щитов и сланей. 2.Укладка, перекладка и содержание щитов под экскаваторы и сланей под автотранспортные средства при разработке грунтов в мокрых и топких забоях.
Измеритель: 1000 м3 грунта
Устройство и содержание щитов металлических под экскаваторы с ковшом вместимостью:
1-21-1 до 0,8 м3
1-21-2 до 1,5 м3
1-21-3 до 3 м3
1-21-4 до 5 м3
То же, щитов деревометаллических под экскаваторы с ковшом вместимостью:
1-21-5 до 0,8 м3
1-21-6 до 1,5 м3
1-21-7 до 3 м3
1-21-8 до 5 м3
1-21-9 То же, сланей под автотранспортные средства грузоподъемностью до 12 т
Таблица 38 -Группа 21 Нормы с 1 по 4
| Шифр ресурса
| Наименование ресурса
| Единица измер.
| 1-21
| 1-21
| 1-21
| 1-21
| |
|
|
|
|
|
|
| |
| Затраты труда рабочих-строителей
| чел-ч
| 79,25
| 48,45
| 38,59
| 23,29
| |
| Средний разряд работ
|
|
|
|
|
| |
| Затраты труда машинистов
| чел-ч
| 0,02
| 0,02
| 0,02
| 0,02
| |
| Машины и механизмы
|
|
|
|
|
| | 200-0002
| Автомобили бортовые, грузоподъемность до 5 т
| маш-ч
| 0,02
| 0,02
| 0,02
| 0,02
| |
| Материалы
|
|
|
|
|
| | 121-0757
| Отдельные конструктивные элементы зданий и
| т
| 0,018
| 0,015
| -
| -
| |
| сооружений [колонны, балки, фермы, связи, ригели,
|
|
|
|
|
| |
| стойки и т.д.] с преобладанием горячекатаных профилей,
|
|
|
|
|
| |
| средняя масса сборочной единицы свыше 0,5 до 1,0 т
|
|
|
|
|
| | 121-0758
| Отдельные конструктивные элементы зданий и
| т
| -
| -
| 0,02
| -
| |
| сооружений [колонны, балки, фермы, связи, ригели,
|
|
|
|
|
| |
| стойки и т.д.] с преобладанием горячекатаных профилей,
|
|
|
|
|
| |
| средняя масса сборочной единицы свыше 1,0 до 3,0 т
|
|
|
|
|
| | 121-0759
| Отдельные конструктивные элементы зданий и
| т
| -
| -
| -
| 0,024
| |
| сооружений [колонны, балки, фермы, связи, ригели,
|
|
|
|
|
| |
| стойки и т.д.] с преобладанием горячекатаных профилей,
|
|
|
|
|
| |
| средняя масса сборочной единицы свыше 3,0 т
|
|
|
|
|
|
Таблица 39 - Группа 21 Нормы с 5 по 8
| Шифр ресурса
| Наименование ресурса
| Единица измер.
| 1-21
| 1-21
| 1-21
| 1-21
| |
|
|
|
|
|
|
| |
| Затраты труда рабочих-строителей
| чел-ч
| 80,69
| 49,3
| 39,44
| 24,14
| |
| Средний разряд работ
|
| 2,1
| 2,1
| 2,2
| 2,2
| |
| Затраты труда машинистов
| чел-ч
| 0,09
| 0,05
| 0,07
| 0,07
| |
| Машины и механизмы
|
|
|
|
|
| | 200-0002
| Автомобили бортовые, грузоподъемность до 5 т
| маш-ч
| 0,09
| 0,05
| 0,07
| 0,07
| Окончание таблицы 39
| Шифр ресурса
| Наименование ресурса
| Единица измер.
| 1-21
| 1-21
| 1-21
| 1-21
| |
|
|
|
|
|
|
| |
| Материалы
|
|
|
|
|
| | 111-1023
| Швеллеры N 40 из горячекатаного проката из стали
| т
| 0,0199
| -
| -
| -
| |
| углеродистой обыкновенного качества, марка Ст4пс
|
|
|
|
|
| | 111-1025
| Швеллеры N 40 из горячекатаного проката из стали
| т
| -
| 0,0126
| 0,0143
| 0,0132
| |
| углеродистой обыкновенного качества, марка Ст6пс
|
|
|
|
|
| | 111-1848
| Болты строительные с гайками и шайбами
| т
| 0,0027
| 0,0022
| 0,0027
| 0,0024
| | 112-0032
| Брусья обрезные из хвойных пород, длина 4-6,5 м,
| м3
| 0,07
| 0,06
| 0,07
| 0,07
| |
| ширина 75-150 мм, толщина 150 мм и более, II сорт
|
|
|
|
|
|
Таблица 40- Группа 21 Норма 9
| Шифр ресурса
| Наименование ресурса
| Единица измер.
| 1-21
| |
|
|
|
| |
| Затраты труда рабочих-строителей
| чел-ч
| 16,93
| |
| Средний разряд работ
|
| 3,8
| |
| Затраты труда машинистов
| чел-ч
| 5,29
| |
| Машины и механизмы
|
|
| | 200-0002
| Автомобили бортовые, грузоподъемность до 5 т
| маш-ч
| 0,26
| | 202-1141
| Краны на автомобильном ходу, грузоподъемность 10 т
| маш-ч
| 5,03
| |
| Материалы
|
|
| | 111-0179
| Гвозди строительные с плоской головкой 1,6х50 мм
| т
| 0,0011
| | 112-0020
| Лесоматериалы круглые березовые и мягких лиственных пород для строительства, длина 4-6,5 м, диаметр 12-24 см
| м3
| 0,16
| | 112-0028
| Брусья обрезные из хвойных пород, длина 4-6,5 м, ширина 75-150 мм, толщина 100, 125 мм, II сорт
| м3
| 0,16
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...
|
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
|
|
