Группа 210 Сжигание с перетряхиванием валов из кустарников, мелколесья и корней
Состав работ: 1.Сжигание с перетряхиванием.
Измеритель: 1 га
Сжигание с перетряхиванием корчевателями-собирателями на тракторе мощностью 59 кВт [80 л.с.], кустарник и мелколесье:
1-210-1 густые
1-210-2 средние
1-210-3 редкие
То же, на тракторе мощностью 79 кВт [108 л.с.], кустарник и мелколесье:
1-210-4 густые
1-210-5 средние
1-210-6 редкие
То же, на тракторе мощностью 118 кВт [160 л.с.], кустарник и мелколесье:
1-210-7 густые
1-210-8 средние
1-210-9 редкие
Таблица 355- Группа 210 Нормы с 1 по 6
| Шифр ресурса
| Наименование ресурса
| Единица измер.
| 1-210
| 1-210
| 1-210
| 1-210
| 1-210
| 1-210
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Затраты труда рабочих-строителей
| чел-ч
| 80,56
| 57,8
| 43,86
| 78,88
| 57,8
| 43,86
| |
| Средний разряд работ
|
| 2,3
| 2,3
| 2,3
| 2,3
| 2,3
| 2,3
| |
| Затраты труда машинистов
| чел-ч
| 5,02
| 2,92
| 1,31
| 3,64
| 2,13
| 0,95
| |
| Машины и механизмы
|
|
|
|
|
|
|
| | 209-0501
| Корчеватели-собиратели с трактором
| маш-ч
| -
| -
| -
| 3,64
| 2,13
| 0,95
| |
| мощностью 79 кВт [108 л.с.]
|
|
|
|
|
|
|
| | 209-0504
| Корчеватели-собиратели с трактором
| маш-ч
| 5,02
| 2,92
| 1,31
| -
| -
| -
| |
| мощностью 59 кВт [80 л.с.]
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Материалы
|
|
|
|
|
|
|
| | 111-1299
| Топливо дизельное из малосернистых
| т
| 0,093
| 0,055
| 0,028
| 0,093
| 0,055
| 0,026
| |
| нефтей
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 356- Группа 210 Нормы с 7 по 9
| Шифр ресурса
| Наименование ресурса
| Единица измер.
| 1-210
| 1-210
| 1-210
| |
|
|
|
|
|
| |
| Затраты труда рабочих-строителей
| чел-ч
| 78,88
| 57,8
| 43,86
| |
| Средний разряд работ
|
| 2,3
| 2,3
| 2,3
| |
| Затраты труда машинистов
| чел-ч
| 3,37
| 1,96
| 0,88
| |
| Машины и механизмы
|
|
|
|
| | 209-0503
| Корчеватели-собиратели с трактором мощностью 118 кВт [160 л.с.]
| маш-ч
| 3,37
| 1,96
| 0,88
| |
| Материалы
|
|
|
|
| | 111-1299
| Топливо дизельное из малосернистых нефтей
| т
| 0,093
| 0,055
| 0,028
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
|
Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
|
|
