Правила определения объемов работ
2.1. Объем земляных работ следует определять по проектным данным или описанию работ.
2.2. Глубину котлованов или траншей следует определять от черной отметки земли или подошвы подстилающего слоя под полы до отметки заложения фундаментов или трубопроводов (подошвы основания фундаментов или трубопроводов).
2.3. Ширина котлованов и траншей по дну принимается для рытья с откосами равной ширине основания под фундаменты, а при наличии креплений - равной ширине фундамента с добавлением 0,15 м с каждой стороны.
При необходимости спуска рабочих в котлован наименьшая ширина между боковой поверхностью конструкции и креплениями должна составлять не менее 0,7 метра.
2.4. При определении объема разработки мокрых грунтов следует относить кмокрым грунтам, как грунты, лежащие ниже уровня грунтовых вод, так и грунты, расположенные выше этого уровня:
на 0,3 м для песков (кроме пылеватых);
на 0,5 м - для песков пылеватых и супесей;
на 1,0 м - для суглинков, глин и лессовых грунтов.
2.5. Объем подсыпаемого грунта, используемого для изменения уровня полов в здании, принят с коэффициентом 1,05.
2.6. Объем излишнего грунта, подлежащего отвозке, определяется по расчету с учетом объема уложенных в дело конструкций.
| Номера расценок
| Наименование и характеристика работ и конструкций
| Ед. изм.
| Прямые затраты руб.
| в том числе, руб.
| Затраты труда рабочих строителей, ч-час
| | Оплата труда рабочих строителей
| эксплуатация машин
| Материальные ресурсы
| | всего
| в т.ч. оплата труда машинисток
| | Таблица ТЕР51-1 Разработка грунта внутри здания
| |
| Разработка грунта внутри здания в:
|
|
|
|
|
|
|
| | 51-1-1
| котлованах глубиной до 3 м площадью до 10 м2
| 100 м3
| 7191,01
| 4855,76
| 10,29
| 1,21
| 2324,96
|
| | 51-1-2
| котлованах глубиной до 3 м площадью более 10 м2
| 100 м3
| 4732,39
| 3641,38
| 5,15
| 0,60
| 1085,86
| 500,19
| | 51-1-3
| котлованах глубиной более 3 м площадью до 10 м2
| 100 м3
| 8481,28
| 5472,67
| 20,58
| 2,42
| 2988,03
| 751,74
| | 51-1-4
| котлованах глубиной более 3 м площадью более 10 м2
| 100 м3
| 5542,88
| 4420,42
| 6,18
| 0,72
| 1116,28
| 607,2
| | 51-1-5
| траншеях глубиной до 3 м шириной до 1,5 м
| 100 м3
| 5793,57
| 3779,05
| 10,29
| 1,21
| 2004,23
| 519,1
| | 51-1-6
| траншеях глубиной до 3 м шириной более 1,5 м
| 100 м3
| 4914,27
| 3731,73
| 6,18
| 0,72
| 1176,36
| 512,6
| | 51-1-7
| траншеях более 3 м шириной более 1,5 м
| 100 м3
| 4208,02
| 3396,85
| 5,15
| 0,60
| 806,02
| 466,6
| | Таблица ТЕР51-2 Разработка грунта при подводке, смене или усилении фундаментов
| |
| Разработка грунта при подводке, смене или усилении фундаментов:
|
|
|
|
|
|
|
| | 51-2-1
| грунт - I-II группы с креплением
| 100 м3
| 4951,65
| 3215,83
| 1,03
| 0,12
| 1734,79
| 433,4
| | 51-2-2
| грунт - III-IV группы с креплением
| 100 м3
| 6680,72
| 4944,90
| 1,03
| 0,12
| 1734,79
| 660,2
| | 51-2-3
| грунт - I-II группы без крепления
| 100 м3
| 2572,06
| 2571,03
| 1,03
| 0,12
|
| 346,5
| | 51-2-4
| грунт - III-IV группы без крепления
| 100 м3
| 3931,03
| 3930,00
| 1,03
| 0,12
|
| 524,7
| | Таблица ТЕР51-3 Изменение уровня пола в здании
| |
| Изменение уровня пола в здании:
|
|
|
|
|
|
|
| | 51-3-1
| подсыпкой грунта
| 100 м3
| 3819,23
| 3450,72
| 2,06
| 0,24
| 366,45
|
| | 51-3-2
| выемкой грунта с погрузкой
| 100 м3
| 4684,25
| 4506,32
| 2,06
| 0,24
| 175,87
|
| | Таблица ТЕР51-4 Рытье ям для установки стоек и столбов
| |
| Рытье ям для установки стоек и столбов:
|
|
|
|
|
|
|
| | 51-4-1
| глубиной 0,4 м
| 100 ям
| 1911,00
| 1911,00
|
|
|
|
| | 51-4-2
| глубиной 0,7 м
| 100 ям
| 4078,52
| 4078,52
|
|
|
| 554,9
| | Таблица ТЕР51-5 Механизированная разработка грунта в стесненных условиях
| |
| Механизированная разработка грунта:
|
|
|
|
|
|
|
| | 51-5-1
| экскаваторами
| 100 м2
| 3024,73
| 1283,66
| 1741,07
| 214,02
|
|
| | 51-5-2
| бульдозерами
| 100 м2
| 1369,57
| 227,45
| 142,12
| 26,81
|
|
| | Таблица ТЕР51-6 Погрузка грунта вручную в автомобили-самосвалы с выгрузкой
| | 51-6-1
| Погрузка грунта вручную в автомобили-самосвалы с выгрузкой
| 100 м3
| 6044,03
| 566,39
| 5477,64
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
СОДЕРЖАНИЕ
| Техническая часть. 1
1. Общие указания. 1
2. Правила определения объемов работ. 2
Таблица ТЕР51-1 Разработка грунта внутри здания. 2
Таблица ТЕР51-2 Разработка грунта при подводке, смене или усилении фундаментов. 3
Таблица ТЕР51-3 Изменение уровня пола в здании. 3
Таблица ТЕР51-4 Рытье ям для установки стоек и столбов. 3
Таблица ТЕР51-5 Механизированная разработка грунта в стесненных условиях. 3
Таблица ТЕР51-6 Погрузка грунта вручную в автомобили-самосвалы с выгрузкой. 3
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...
Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...
Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...
|
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
|
|
