Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ИМЕЮЩИХ САЛЬДО





3.1. На данном этапе аудитор определяет число элементов из оставшейся совокупности, подлежащих выборочной проверке. Для расчета используется формула:

 

ЭВ = (ОС – ЭН – ЭК) х КП / УС х 0,75,

где ЭВ – число элементов выборки;

ОС – общий объем проверяемой совокупности (в стоимостном

выражении);

ЭН – суммарное стоимостное выражение элементов наибольшей

стоимости;

ЭК – суммарное стоимостное выражение ключевых элементов;

КП – коэффициент проверки (определяется по таблице в приложении 1);

УС – уровень существенности.

 

3.2. Коэффициент проверки (КП) зависит от значения аудиторских рисков: внутрихозяйственного риска, риска средств контроля и риска, связанного с наличием так называемых пересекающихся процедур. Последний вид риска вытекает из того, что любые первичные документы проверяются во взаимосвязи с документами, относящимися к другому разделу учета. Поэтому, аудиторский риск может снижаться, если достоверность бухгалтерских данных из одной области учета подтверждается проверенными бухгалтерскими данными из другой области учета.

Каждая из степеней риска имеет одну из трех оценок: высокую, среднюю, низкую. Таким образом, можно получить 27 комбинаций этих рисков. Каждой комбинации соответствует определенное значение коэффициента проверки, приведенное в правом верхнем углу второй страницы бланка (приложение 1). Расчет коэффициента проверки документально оформляется в разделе 3 этого бланка. Остальные расчеты по формуле проводятся в разделах 4, 5, 6, 7 бланка.

 

3.3. Из формулы нахождения числа элементов выборки видно, что чем ниже уровень существенности, тем больше элементов выборки следует отобрать. Чем ниже риски, тем меньше должно быть элементов в выборке. Если риски высоки, число элементов выборки может возрасти в несколько раз.

Если в результате расчетов число элементов выборки превышает несколько сотен, необходимо тщательно проверить правильность выбранного уровня существенности.

 







Дата добавления: 2015-08-11; просмотров: 399. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия