Студопедия — Семинар 3. Публичная политика в России и на Западе
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Семинар 3. Публичная политика в России и на Западе






Вопросы для обсуждения

 

1. Понятие и история развития публичной политики в России.

2. Просвещение и публичность в России.

3. Особенности общественности в советский период.

4. Характеристика публичной политики на Западе. Дисбаланс между сферой личного и сферой публичного.

5. Публичная сфера как виртуальное пространство.

6. «Публичный разум» и «публичное знание» (Дж.Роулс), «публичный разговор» (С. Бенхабиб).

Вопросы для самостоятельной работы

1. В чем заключался кризис сферы публичного в современном западном обществе.

2. Перечислите функции общественности в советском дискурсе.

Основная литература

 

1. Публичная политика в контексте задач модернизации России. Конструктивный потенциал и формы использования / Л. Никовская,
А. Сунгуров, В. Якимец. – М.: РАПН, 2012.

2. Публичная политика: от теории к практике / Сост. и науч. Ред. Н.Ю. Данилова, О.Ю. Гурова, Н.Г. Жидкова. – Спб: Алетейя, 2008.

3. Публичное пространство, гражданское общество и власть: опыт развития и взаимодействия / Редкол.: А.Ю. Сунгуров и др. – М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2008.

4. Сморгунов Л.В. Современная сравнительная политология. – М., 2002.

Дополнительная литература

1. Бенхабиб С. Притязания культуры: Равенство и разнообразие в глобальную эру / Пер с англ. под ред. В. Л. Иноземцева. – М.: Логос, 2003.

2. Гергилов Р.Е. Частная и публичная сферы жизни европейского человека // Человек постсоветсткого пространства: сборник материалов конференции. Выпуск 3 / Под ред. В.В. Парцвания. – СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2005. С.160-179.

3. Умланд А. Концепция «негражданского общества» и постсоветская Россия // Общественные движения в России – точки роста, камни преткновения / Под ред. П. Романова, Е. Ярской-Смирновой. – М.: Вариант, ЦСПГИ, 2009.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 688. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия