Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБРАЩЕНИЕ ПРЕОБРАЗУЕТ ВСЮ ЛИЧНОСТЬ





 

На этом этапе изучения Науки Разума будущий практиционер уже понимает, что исцеление - это вовсе не размахивание волшебной палочкой с произнесением магических заклинаний. Оно требует разумного использования законов мышления и ясной аргументации, заключая в себе больше, чем простое избавление от конкретного страдания. Исцеление приводит к коренным переменам во взглядах на жизнь.

Было замечено, что когда человек исцеляется посредством духовного метода Науки Разума, происходит улучшение его отношения к жизни в целом. Он становится добрее, терпимее и бескорыстнее, и не требует, как раньше, чтобы все на свете крутилось вокруг него и его желаний. Он приобретает способность легко улаживать возникающие жизненные проблемы и воспринимать жизнь такой, какая она есть, что является признаком эмоционально зрелой и уравновешенной личности. Его мысли, так же как тело и дела, исцелены. Исцелен весь человек.

 

ВОПРОСЫ И УПРАЖНЕНИЯ К УРОКУ 9

 

Эти вопросы и упражнения были тщательно продуманы и разработаны, чтобы помочь вам как можно лучше усвоить данный курс.

 

ВОПРОСЫ К УРОКУ

 

Я советую вам внимательно изучить урок, затем отложить книгу в сторону и письменно ответить на вопросы, после чего можно проверить себя по учебнику.

Очень полезно сохранять свои ответы, как краткий конспект для себя. Впоследствии вы обнаружите, что они стали дневником роста вашего сознания.

 

1. Что мы лечим при духовном исцелении?

2. Почему мы говорим, что ничто не может раздражать нас без нашего согласия?

3. В чем суть Обращения Духовного Разума от раздражения?

4. Назовите четыре практических правила, касающихся Обращения.

5. Объясните, как вы понимаете духовную основу достатка.

6. Объясните, что мы подразумеваем под Принципом какой-либо вещи.

7. Как нам надо искать Царство Божие?

8. Каковы основные положения Обращения Духовного Разума для обретения достатка?

9. Почему следует обращать главное внимание на то, что мы способны отдать, а не на то, что мы хотим приобрести?

10. Почему мы говорим, что исцеление преобразует всю личность?

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 396. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия