ЧЕЛОВЕК, КАК ТРЕХУРОВНЕВОЕ СУЩЕСТВО

 

 

Тело стоит на земле на пяти "ногах" чувств, получая физические впечатления или ощущения. Эти пять "ног" обеспечивают человеку контакт с материальным миром. И человек при желании может жить на этом уровне, фактически не живя умственной жизнью.

В этом случае, чем старше он становится, тем больше обедняется его жизнь и тем сильнее начинает он чувствовать себя несчастным и одиноким.

Разум получает умственные впечатления через размышления и эмоции. Он может отвлечься от мира при помощи книг и погружения в изучение какого-либо предмета, скажем, он может задаваться вопросами устройства физического мира. Он может ощутить красоту литературной фразы, музыки, картины, цветка.

Углубленные занятия всем этим развивают способности разума и помогают жить более сбалансированной жизнью.

Дух получает духовные впечатления, прямое знание "свыше" без помощи мышления.

Позади мира, воспринимаемого с помощью ощущений и постигаемого с помощью разума, лежит обширный мир Духовного.

Материальные "вещи" являются лишь символами мира более высокого.

Проявляемая человеком жажда неосязаемых жизненных ценностей есть его ответ на Духовные впечатления. Это тот "свет, который освещает путь каждого человека, пришедшего в мир".

Когда мы исцеляем, наша мысль должна подняться над конкретной проблемой болезни, над доводами нашего рассудка непосредственно в мир Духовности.

 

ВОПРОСЫ И УПРАЖНЕНИЯ К УРОКУ 11

 

Эти вопросы и упражнения были тщательно продуманы и разработаны, чтобы помочь вам как можно лучше усвоить данный курс.

 

ВОПРОСЫ К УРОКУ

 

Я советую вам внимательно изучить урок, затем отложить книгу в сторону и письменно ответить на вопросы, после чего можно проверить себя по учебнику.

Очень полезно сохранять свои ответы, как краткий конспект для себя. Впоследствии вы обнаружите, что они стали дневником роста вашего сознания.

 

1. Объясните, как вы понимаете слова: " По вашей вере да будет вам ".

2. Что то единственное, что мы должны стремиться исцелить?

3. Каковы качества хорошего практиционера?

4. В чем суть метода "растворения"?

5. Что лежит в основе метода "отказа"?

6. Охарактеризуйте Закон, на котором основан метод "эскалатора".

7. В чем сила метода "фокусирования"?

8. В чем сила метода "замены"?

9. В чем сила "архитектурного" метода?

10. Объясните, что означает: "Основное в исцелении - это процесс раскрытия истинной сущности человека".