Студопедия — Приклад
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Приклад






Внаслідок землетрусу населений пункт був уражений на Cу=70%. В населеному пункті проживало N=6 тис. жителів, знаходилось Д=11 об’єктів господарської діяльності (ОГД). Площа населеного пункту становить 2,2 км2.

Визначити необхідну кількість рятувальників і техніки.

 

Оцінка обстановки:

1. За табл. 4.9. визначається кількість будинків і споруд із повним та сильним ступенем руйнувань – С=60%. Площа населеного пункту, ураженого землетрусом становить

Sу=2,2·0,6=1,32 км2.

 

2. Визначається довжина проїздів, яких необхідно влаштувати (табл. 3.45):

- магістральних Lм= Sу· КL=1,32·0,5=0,66 км;

- до ОГД Lо=Д · Ко · С=11·0,3 · 0,6=1,98 км.

 

3. Визначається можлива кількість людей, які можуть бути вивільнені з під завалів:

Z=N · Kz · С =6000·0,1 · 0,6=360 чол.

 

4. Визначається можлива кількість людей, які можуть розшувати в осередку ураження:

R= N · KR · С=6000·0,15 · 0,6=540 чол.

 

5. Визначається можлива кількість аварій на КЕМ:

- на ОГД F1= Д · K1F · С=11 · 2 · 0,6=13 ав.

- в населеному пункті F2= Sу· К2F =1,32·1=1,32 ав.

 

6. Визначається необхідна кількість людей і техніки для прокладання проїздів (табл. 3.46):

- магістральних QчL= Lм· KчL = 0,66·30=20 люд.-год.;

QтL= Lм· KтL=0,66·10=7 маш.-год.;

- до ОГД Qчо= Lм· Kчо = 1,98·15=30 люд.-год.;

Qто =Lм· Кто = 1,98·5=10 маш.-год.;

 

7. Визначається необхідна кількість людей для вивільнення людей з під завалів

QчZ=Z· Кчz=360 ·12=4320 люд.-год.

 

8. Визначається необхідна кількість людей для розшуку уражених

QчR=R· KчR=540 ·0,5=270 люд.-год.

 

9. Визначається необхідна кількість людей і техніки для ліквідації аварій на комунально-енергетичних мережах:

QчF=(F1+ F2) · KчF=(1,32+13) ·50=716 люд.-год.

QтF=(F1+ F2) · KтF=(1,32+13) ·2,5=36 маш.-год.

 

Загальна кількість працезатрат людей:

Qч= QчF+ QчR+ QчZ+ Qчо+ QчL=716+270+4320+30+20=5356 люд.-год.

При тризмінній роботі протягом доби потрібно рятувальників:

чол.,

з них медичного захисту – 1310 чол., пожежно-аварійної рятувальної служби - 655 чол., підрозділу протихімічного захисту – 131 чол., охорони громадсь­кого порядку – 131 чол., аварійно-відновлювальних формувань – 65 чол.

Загальна кількість працезатрат машин:

Qт= QтF+ Qто+ QтL=36+10+7=53 маш.-год.

Необхідна кількість техніки становить:

машин.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 344. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия