Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

НАЧАЛЬНИК ОТДЕЛА ПОДГОТОВКИ КАДРОВ





 

Должностные обязанности. Обеспечивает постоянное повышение уровня профессиональных

знаний, умений и навыков работников предприятия в соответствии с целями и стратегией

предприятия, кадровой политикой, направлениями и уровнем развития техники, технологии и

организации управления, освоением новых видов изделий, работ (услуг), имеющимися ресурсами и

интересами работников для достижения и поддержания высокой эффективности труда по

производству конкурентоспособной продукции. Обеспечивает создание и эффективное

функционирование системы непрерывного обучения всех категорий работников предприятия.

Принимает участие в разработке стратегии развития персонала предприятия, программ

профессионального развития. На основе анализа общей потребности предприятия в кадрах

определенного уровня и профиля подготовки, заявок структурных подразделений, с учетом

 

 


 

результатов аттестации и индивидуальных планов развития работников осуществляет планирование

их подготовки, переподготовки и повышения квалификации, определяет направления, формы,

методы и сроки обучения. Обеспечивает заключение договоров с учреждениями профессионального

образования, курсами повышения квалификации, предприятиями, в том числе зарубежными, по

обучению и стажировке персонала, определение затрат на обучение, организует направление

работников на учебу в соответствии с заключенными договорами, оформляет необходимые

документы направляемым на обучение за рубеж. Осуществляет организационно-методическое

руководство, оснащение и развитие материальной базы учреждений профессионального образования

и курсов повышения квалификации, входящих в структуру предприятия, внедрение в учебный

процесс автоматизированных средств обучения и различных типов автоматизированных

тренажерных комплексов по новой технике и новым технологическим процессам. Организует подбор

кадров преподавателей, мастеров производственного обучения, наставников молодежи и

инструкторов из числа специалистов и высококвалифицированных рабочих, в соответствии с

учебными программами устанавливает режим занятий для всех видов профессионального обучения

кадров. Руководит работой по профессиональной ориентации молодежи и организации профотбора,

использованию научных методов отбора контингента для обучения массовым профессиям и

специальностям, осуществляет связь со службами профориентации. Обеспечивает

функционирование системы адаптации молодых специалистов и рабочих на производстве, включая

подготовку специальных изданий и другой информации о предприятии, проведение "дней открытых

дверей", церемоний поступления на работу, реализацию программ практического обучения, развитие

наставничества. Организует производственную практику студентов и учащихся. Обеспечивает

заключение трудовых соглашений с преподавателями и инструкторами производственного обучения,

составление документов на оплату труда за обучение и руководство производственной практикой.

Обеспечивает контроль за систематичностью и качеством проводимых занятий, успеваемостью

учащихся, соблюдением сроков обучения, выполнением учебных планов и программ, правильностью

ведения установленной документации. Разрабатывает меры по повышению профессиональной

подготовки и педагогической квалификации наставников, преподавателей и инструкторов

производственного обучения. Организует работу по анализу качественных результатов обучения и

его эффективности, разработке предложений по совершенствованию форм и методов обучения и

повышения квалификации, мер по устранению имеющихся недостатков с учетом пожеланий

работников предприятия, проходящих обучение. Контролирует соблюдение социальных гарантий

работников в период прохождения обучения (сохранение стажа, предоставление сокращенного

рабочего дня, оплачиваемых отпусков и т.д.), создание необходимых условий для обучения без

отрыва от производства. Обеспечивает правильное расходование средств на обучение в

соответствии с утвержденными сметами и финансовыми планами предприятия, а также составление

установленной отчетности по подготовке и повышению квалификации кадров. Руководит

работниками отдела.

 

Должен знать: законодательные и нормативные правовые акты, методические материалы по

подготовке и повышению квалификации кадров; структуру и штаты предприятия, его профиль,

специализацию и перспективы его развития; кадровую политику и стратегию предприятия; порядок

составления планов подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров, учебных

планов и программ и другой учебно-методической документации; организацию процесса

непрерывного обучения работников; прогрессивные формы, методы и средства обучения; порядок

заключения договоров с учебными заведениями и трудовых соглашений с преподавателями и

наставниками; порядок финансирования затрат на обучение; методы анализа эффективности

подготовки и повышения квалификации; организацию работы по профориентации и профотбору;

порядок ведения учета и составления отчетности по подготовке и повышению квалификации кадров;

основы социологии, психологии и организации труда; основы трудового законодательства; основы

экономики, организации производства и управления; средства вычислительной техники,

коммуникаций и связи; правила их эксплуатации; правила и нормы охраны труда.

 

 


 

Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование и стаж работы по

подготовке кадров на инженерно-технических и руководящих должностях не менее 5 лет.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 356. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия