Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Системы и критерии классификации.





Тема 1. Классификация электронных приборов

Системы и критерии классификации.

Прибор – ключевое слово в технике.

Прибор – техническое устройство, конструктивно оформленное как единое целое, выполняющее вместе с источником энергии и другими ЭРЭ (бескорпусными) определенные функции преобразования физических воздействий при измерениях и обработке информации.

Электронный прибор определяется как прибор, в котором проводимость осуществляется посредством носителей заряда (электрона или иона), движущихся в вакууме, газе, жидкости или твердом теле.

В определении есть критерии классификации ЭП: тип носителя заряда и среда распространения. Если добавить критерии:

-физический принцип функционирования (преобразование физической величины в сигнал),

-назначение прибора,
то получится более – менее полная классификация элементарных электронных приборов (ЭЭП==ЭРЭ) схемотехники. (Табл. 1.1.)


Таблица 1.1.1. Классификация элементарных электронных приборов схемотехники.



Каждый класс приборов в свою очередь делится на подклассы, виды, модификации. Для промышленных изделий вводятся системы буквенно-цифровых и цветных обозначений. ЭЭП, находящиеся в стадии эскизного проектирования или на уровне физического эксперимента, в классификационную таблицу не включены. Например, перспективные разработки на основе континуальных сред со статическими и динамическими неоднородностями можно было бы представить только перечнем динамических неоднородностей. Физические процессы в континуальных средах: шнуры тока, перемещение цилиндрических магнитных доменов, поверхностные акустические волны, спиновое эхо, магнитный ядерный резонанс или перенос электрических зарядов, намагничивание в «высокотемпературных сверхпроводниках».

Следует отметить, что любая классификация страдает неполнотой, неоднозначностью, многовариантностью. При этом цели вариантов различны, а выбор групп и уровней классификации субъективен. В табл. 1.1. два класса ЭВ и ГРП и «п/п приборы» – по критериям среды и типа Н.З. Два класса ОЭП и ПФЭ – по критерию физических принципов функционирования. Один класс «Приборы визуализации» – по критерию «назначение». Один и тот же прибор может быть отнесен к разным классам, например ЭЛТ можно отнести и к ЭВП и к ПВ.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1006. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия