Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 4.3 Государство и право России в годы буржуазно-демократической революции 1905-1907 гг., последующей реакции и Первой мировой войны





311.Когда была восстановлена автономия университетов?

а) в конце 1901 г.;

б) летом 1905 г.;

в) в 1884 г.;

г) в 1917 г.

312.Когда был издан Манифест, который обещал ряд уступок земским деятелям, уравнивающих их в правах с другими сословиями, издание закона об уравнивании в правах евреев и раскольников?

а) в мае 1902 г.;

б) в ноябре 1904 г.;

в) в декабре 1904 г.;

г) в сентябре 1895 г.

313.Согласно «Основным государственным законам» (1906 г.) кто осуществлял законодательную власть?

а) император;

б) император совместно с Государственным советом и Государственной думой;

в) Государственный совет и Государственная дума;

г) Государственная дума.

314.Когда был издан указ «Об изменении положения о выборах в Государственную думу?

а) 5 ноября 1905 г.;

б) 11 декабря 1905 г.;

в) 29 февраля 1906 г.;

г) 17 октября 1905 г.

315.Какие вопросы входили в компетенцию Государственной думы?

а) предварительная разработка и обсуждение законодательных предложений, утверждение госбюджета;

б) обсуждение вопросов об исключении или сокращении платежей по государственным долгам, о кредитах министерствам, о государственных займах;

в) решение бюджетных вопросов, связанных с деятельностью военного министерства;

г) решение судебных вопросов.

316.«Манифест об улучшении благочестия и облегчения положения крестьянского населения» (ноябрь 1905 г.):

а) уменьшил выкупные платежи со всех категорий крестьян на 50%;

б) увеличил выкупные платежи с государственных крестьян;

в) отменил выкупные платежи со всех категорий крестьян;

г) уменьшил выкупные платежи со всех категорий крестьян на 10%.

317.Имущественные и избирательные права крестьян в нач. XIX в. расширялись:

а) указом «О передаче кабинетных земель в распоряжение Главного управления и землеустройства для образования переселенческих участников»;

б) указом «Об отмене некоторых ограничений в правах сельских обывателей и лиц других бывших податных сословий»;

в) «столыпинским» указом «О дополнении некоторых постановлений действующего закона, касающегося крестьянского землевладения и землепользования»;

г) принятием манифеста от 17 октября 1905 г.

318.В результате реформы П.А. Столыпина:

а) увеличились земельные наделы всех крестьян;

б) увеличилось число безземельных крестьян и батраков; кулачество окрепло;

в) было отменено помещичье землевладение;

г) была укреплена крестьянская община.

319.Аграрные указы (1906 г.)были закреплены в законах, принятых:

а) третьей Думой;

б) Сенатом;

в) правительством;

г) Синодом.

320.Закон в нач. XX в. должен был выражать общую волю:

а) Сената, Государственной думы, императора;

б) Сената, государственной думы, Государственного совета;

в) Государственной думы, Государственного совета, императора;

г) только Государственной думы.

321.Юридические лица в нач. XX в. подразделяются на:

а) публичные и частные;

б) государственные, смешанные, частные;

в) государственные и частные;

г) коммерческие и некоммерческие.

322.Административная юстиция в нач. XX в.:

а) прототип арбитража;

б) прототип третейского суда;

в) прототип суда;

г) прототип военных судов.

323.Суду было предоставлено право восстановления в правах или реабилитации:

а) в 1901 году;

б) в 1909 году;

в) в 1913 году;

г) в 1916 году.

324.Система источников права в нач. XX в. дополнилась новыми элементами:

а) постановлениями Совета министров и мнениями Думы;

б) постановлениями Совета министров и мнениями Государственного совета;

в) мнениями Думы и мнениями Государственного совета;

г) указами императора.

325. В нач. XX в. руководство кодификационной деятельностью осуществляли:

а) Сенат, наряду с ним Юридическое совещание;

б) Государственная дума;

в) Совет министров, Юридическое совещание;

г) Государственный совет.

326.Комиссия для составления Гражданского уложения, которая подготовила к 1905 году два проекта, была учреждена в:

а) 1902 году;

б) 1882 году;

в) 1880 году;

г) 1892 году.

327.Положения Совета министров в нач. XIX в.:

а) носили статусный, правоустанавливающий характер, часто определяли структуру и функции новообразуемых органов власти и управления;

б) приобретали характер законов;

в) были направлены на проведение вполне конкретных правовых акций и преобразований;

г) не имели никакого юридического значения.

328.Юридической основой деятельности Союза земств и городов (Земгор) были:

а) указ «О союзе земств и городов»;

б) закон «О союзе земств и городов»;

в) договоры, заключаемые разными земствами между собой;

г) договоры, заключаемые разными городами между собой.

329.Государство в годы I мировой войны регулировало рынок:

а) административно-командными методами;

б) методом «товарных инвентаризаций»;

в) сочетанием вышеуказанных методов;

г) плановым методом.

330.Правительство начало наступление на политическую оппозицию: прерывается заседание Государственной думы, запрещается деятельность Земгора, проводятся аресты рабочих групп военно-промышленных комитетов, члены которых обвинялись в саботаже:

а) в мае 1913 года;

б) в сентябре 1915 года;

в) в декабре 1916 года;

г) в октябре 1917 года.

331.Залог хлеба и продажа земли в годы I мировой войны:

а) были запрещены;

б) были ограничены;

в) разрешались;

г) поощрялись.

332.Судопроизводство в военно-полевых судах в годы I мировой войны осуществлялось:

а) как и в довоенное время;

б) без суда и следствия;

в) краткосрочное слушание, отсутствие защиты, невозможность обжалования;

г) с соблюдением презумпции невиновности.

333.В ходе столыпинской реформы правительство:

а) покровительствовало выходу крестьян из общины;

б) организовало переселения крестьян в Сибирь;

в) насаждало хутора и отруба;







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 6486. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия