ТРЕНИНГ ЛИДЕРСТВА

(группа П2)

 

 

Севастополь

2012 г

I. ОПИСАНИЕ ПРЕДМЕТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Предмет: тренинг лидерства

Группа П2

Курс:подготовка бакалавров	Направление, специаль- ность,образовательно-квали- фикационный уровень	Характеристика учебной дисциплины
Количество кредитов, соответствующих ЕСТS: 2 Модулей: 1 Содержательных модулей: 2 Общее количество часов: 60 Недельных часов: 4	Шифр и название направления: 0301 Социально-политические науки Шифр и название специальности: 6.030102 Психология Образовательно-квалифи-кационный уровень: бакалавр	Обязательная Год подготовки: 2 Семестр: 4 Лабораторные: 32 часа Самостоятельная работа: 28 Индивидуальная работа: 4 ч Вид контроля: зачет

 

II. ЦЕЛЬ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Цель данного тренинга – развитие лидерских качеств у студентов-психологов за счет:

· осознания и наращивания лидерского потенциала;

· повышение эффективности действий руководства в ситуациях, требующих применения лидерских способностей.

· формирование и развитие навыков организации совместной-командной работы

· развитие умений управлять динамикой, мотивацией и сплоченностью групп.

· развитие лидерского потенциала участников.

В результате прохождения занятий студент должен знать содержательную основу и принципы эффективного взаимодействия, способы и приемы его достижения, факторы, препятствующие конструктивному взаимодействию в процессе принятия групповых решений. Уметь строить разнообразные варианты поведения в процессе межличностного взаимодействия, владеть необходимыми средствами и способами общения, в которых эти средства организованы. Ознакомиться с основными принципами, методами и психотехническими играми при проведении тренинга лидерства.

III. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

В западной школе управления лидер и руководитель - это синонимы. Однако в жизни это далеко не всегда тождественные понятия. Недаром, тема лидерства в современном менеджменте — это тема номер один. Лидерство предполагает не только (и не столько) владение навыками управления подчиненными. Лидер - это тот, кого готовы слушаться не потому, что он наделен властными полномочиями. Лидерство это — умение определять направление развития, формировать Видение, осуществлять преобразования, воодушевлять людей на воплощение своих идей. Этот тренинг лидерства направлен на развитие лидерских качеств, осознание и наращивание их лидерского потенциала. Данный курс является одним из этапов в системе подготовки психологов.

Программа тренинга базируется на двух блоках, имеющих определенные, взаимосвязанные друг с другом задачи.

Первый блок направлен на исследование и осознание участниками тренинга своего «лидерского потенциала».

Среди задач первого блока можно выделить:

· Рассмотреть рычаги власти руководителя. Что делает человека лидером: личностные качества, специальные знания и доступ к информации, связи, возможность поощрять и наказывать. Формальный и реальный лидер.

· Изучить лидерские роли, которые присутствуют в команде, организации.

· Провести анализ ресурсов и ограничений для наращивания лидерского потенциала в организации.

Второго блок направлен на развитие лидерских качеств, умения организовать и руководить совместной работрой (командная работа). Данный этап тренинга обеспечивает сплочение членов группы, способствует развитию у них эмпатии и рефлексии.

Среди задач второго блока можно выделить такие задачи как:

· Научиться приемам, методам приобретения авторитета в коллективе. Развивать навыки лидера.

· Освоить технологии укрепления лидерских позиций в эмоционально-напряженных, проблемных ситуациях (конкуренция со стороны подчиненного, конфликты в коллективе, высокая неопределенность среды вне команды, сопротивление изменениям).

· Привлечение и удержание внимания группы. Создание и укрепление авторитета лидера. Захват и сохранение власти в группе. Распознавание и противодействие внутригрупповым манипуляциям. Использование контрманипуляций. Игры внутри коллектива.

· Конструктивная обратная связь. Правила наложения взыскания и выражения поощрения. Алгоритм конструктивной критики. Алгоритм конструктивного поощрения. Конфронтация как способ укрепления власти лидера.

· Проблемные, конфликтные ситуации – практика лидерства. Управление конфликтами.

Данный блок направлен на выработку модели эффективной группы, на формирование умений и усвоение эффективных способов организации для принятия групповых решений, на развитие навыка анализа последствий принятия решения. Также на данном этапе тренинга происходит усвоение поведенческого репертуара своих основных ролей и эффективных стратегий поведения в конфликтных ситуациях.

Групповая тренинговая работа имеет ряд специфических особенностей: соблюдение принципов организации групповой работы, наличие более или менее постоянной группы (12-18 человек), создание организационного пространства общения и климата психологической безопасности, работа в режиме «здесь и теперь», объективизация субъективных чувств и эмоций участников группы относительно друг друга по средствам вербализованной рефлексии.

Таким образом, тренинг лидерства способствует:

· накоплению личного опыта групповой работы, проявления лидерских качеств;

· овладению способами межличностного взаимодействия, организации команды и ее управлением;

· гибкости в межличностных отношениях, ответственности за свои действия;

· способности к рефлексии, адекватному восприятию себя и окружающих;

· способности к принятию и аттракции;

· возможности получения обратной связи в общении;

· способности к компромиссному поведению.

 

IV. СТРУКТУРА СОДЕРЖАТЕЛЬНОГО КРЕДИТА КУРСА