Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 2. Необходимо решить одну из проблемных ситуаций, самостоятельно выбранную или предложенную в данных методических рекомендациях





Необходимо решить одну из проблемных ситуаций, самостоятельно выбранную или предложенную в данных методических рекомендациях, решение которой неоднозначно и требует структуризации, позволяющей выделить этапы и процедуры, направленные на ее решение.

К решению предлагаются следующие задачи:

1. выбор варианта будущей работы после окончания обучения в университете (построить карьеру менеджера высшего звена правления; иметь гибкий график работы при достаточной заработной плате; обеспечить высокий материальный уровень жизни и т.д.);

2. покупка автомобиля; квартиры; дома; дачи и т.д.;

3. решение проблемной производственной ситуации.

 

Этапы процесса разработки решения:

1. Формулировка задачи, выявление и описание проблемы, постановка цели решения.

2. Выбор критериев решения (размер заработной платы, риск увольнения, перспективы продвижения, характер работы, престиж работы, местоположение, продолжительность рабочей недели, удаленность от дома и т.д.).

3. Разделение выбранных критериев решения на обязательные, необходимость выполнения которых не вызывает сомнений, и желательные.

4. Разработка всех возможных вариантов решения, их сравнение, оценка по существующим критериям (которые являются критериями ограничения) и разделение альтернативных вариантов решения на группы: соответствующие требованиям, не соответствующие и "сомнительные".

5. Определение риска потенциального решения, который может возникнуть при принятии выбранного решения. Для этого необходимо рассматривать альтернативы поочередно и попытаться предсказать возможные трудности, с которыми можно столкнутся в случае реализации каждой из них.

6. Оценка риска решения с помощью аналитического метода. В соответствии с данным методом учитываются два фактора при оценке риска: вероятность (событие действительно произойдет) и серьезность (степень влияния данного события). Оценивая ситуацию, Вы выносите собственные экспертные оценки, используя бальную шкалу. Например: Вероятность 10 – событие определенно произойдет, 1 – событие маловероятно. Серьезность: 10 – решение провалится, 1 – событие не окажет почти никакого влияния.

7. Выбор окончательного решения из множества допустимых осуществляется на основе взвешивания важности целей и обязательного учета как положительных, так и отрицательных последствий его реализации, с учетом предполагаемого риска.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 346. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия