Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 2. 1. Тест – выбор только одного ответа





1. Тест – выбор только одного ответа

 

Основная разница между основным бюджетом и гибким бюджетом заключается в том, что основной бюджет:

 

A. Используется до и во время сметного периода, а гибкий бюджет используется только по истечению сметного периода.

B. Для всего производства, а гибкий бюджет используется только для отдельных отделов и департаментов.

C. Основывается на одном особом уровне производства, а гибкий бюджет может быть подготовлен для любого уровня производства в пределах диапазона объемов производства.

D. Основывается на установленном стандарте, а гибкий бюджет позволяет менеджеру свободно принимать управленческие решения.

 

2. Тест – выбор только одного ответа

 

Какое из следующих утверждений неправильно:

 

A. В основном, мастер (основной) бюджет сначала должен быть подготовлен с точки зрения единиц/ тонн и т.д. прежде чем в денежных единицах.

B. Подготовкой бюджетов обычно занимаются бухгалтера.

C. Использование мастер - бюджетов позволяет менеджменту оценить решения до того как они реализованы.

D. При эффективном использовании бюджетов, периодично должны готовиться.

 

3. Тест – выбор только одного ответа

 

Область управленческого учета, фокусирующаяся на прогнозах и сравнении фактических результатов с прогнозными –

 

A. Определение затрат.

B. Планирование и контроль.

C. Долгосрочные решения.

D. Бюджетирование.

 

4. Тест – выбор только одного ответа

 

Компания «Р» составляет гибкий бюджет. Начальный бюджет предполагал продажу 100000 единиц по 20 у.е. каждая, операционные расходы постоянные 300000 у.е. плюс 2 у.е. на единицу. Производство было запланировано в объеме 100000 единиц продукции. В действительности, было произведено и продано 110000 единиц. При корректировке на бюджета на новые фактические данные, какие из запланированных статей увеличатся, но менее чем на 10%?

 

A. Доход от реализации.

B. Переменные производственные издержки.

C. Постоянные производственные издержки.

D. Итого операционные расходы.

 

5. Тест – выбор только одного ответа

 

Нормативное время, необходимое для производства единицы продукции Х, равно 10 минутам. За 40-часовую рабочую неделю работник изготовил 264 единицы. Коэффициент производительности труда работника равен:

 

A. 95%.

B. 102%.

C. 110%.

D. 114%.

 

Задание 3. Практическое задание

Ниже представлены данные по смете производства 1000 ед. изделия, а также фактические данные, полученные в конце периода.

 

  Жесткая смета Гибкая смета Фактические результаты Отклонения
  1 000 ед. 500 ед. 500 ед.  
Продажи $10 000   $6 000  
Переменные затраты 5 000   3 000  
Постоянные затраты 3 000   3 000  
Доход $2 000   $0  






Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1014. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия