Студопедия — Анкета для родителей первоклассников Г. Кумариной
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Анкета для родителей первоклассников Г. Кумариной






На основе наблюдений за ребенком родителю предлагает­ся ответить на вопросы, содержание которых отражает основ­ные аспекты адаптации к школе.

Уважаемы е родители!

Просим Вас ответить на перечисленные вопросы. Среди вариантов ответов подчеркните тот, который кажется вам наиболее подходящим к вашему ребенку.

Фамилия, имя ребенка 1. Охотно ли ребенок идет в школу?

неохотно

без особой охоты

охотно

с радостью

ответить затрудняюсь

Вполне ли приспособлен к школьному режиму? Принимает ли как должное новый распорядок?

пока нет

не совсем;

в основном да

безусловно да

ответить затрудняюсь

Переживает ли спои учебные успехи и неудачи?

нет

скорее нет, нем да

скорее да, чем нет

безусловно да.

ответить затрудняюсь

Вполне ли сформировалось у него чувство ответственнос­ти по отношение к учебным.занятиям?

пока нет

не вполне

в основном да,

безусловно да

ответить затрудняюсь

Часто ли ребенок делится с вами школьными впечатления­ми?

пока нет

делится иногда

довольно часто

делится всегда

Каков преобладающий характер этих впечатлений?

преобладают в основном отрицательные эмоциональ­ные впечатления

впечатления разные, но отрицательных больше

положительных и отрицательных примерно поровну

в основном впечатления положительные

7. Сколько времени в среднем тратит ребенок ежедневно на выполнение домашних заданий?

8. Нуждается ли ребенок в вашей помощи при выполнении домашних заданий?

 

помощь нужна всегда

помогаем довольно часто

помогаем иногда

и помощи не нуждается

ответить затрудняюсь

9. Как преодолевает трудности в работе?

перед трудностями сразу пасует

обращается за помощью

трудности старается преодолевать сам, но может отступить

настойчив в преодолении трудностей

ответить затрудняюсь

К). Способен ли сам проверить свою работу, найти и испра­вить ошибки?

сам этого сделать не может

иногда может

может, если побуждать к этому

как правило, может

ответить затрудняюсь

11. Часто ли ребенок жалуется на товарищей по классу, обижа­
ется на них?

довольно часто

иногда

бывает, но редко

такого практически не бывает

ответить затрудняюсь

12. Справляется ли ребенок с учебной нагрузкой без перена­
пряжения?

нет

скорее нет, чем да

скорее да, чем нет

безусловно да

Ответы родителей переводятся в баллы: первый вариант ответа — 4 балла, второй — 3, третий — 2, четвертый— 1; от­веты «ответить затрудняюсь» не учитываются. Насторожить учителя должны дети, набравшие средний балл от 3,1 до 4 (19).

Результаты анкетирования родителей

 

Уча­щиеся Ответы на вопросы Средн. балл Заклю­чение
      2 3.         ... 12 .----- 1— 1    
                     

 

 


 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1639. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия