| Код модуля (семестр)
| Период по учебному графику
| Промежуточная аттестация
| Всего зачетов и экзаменов
| Текущий контроль
|
| виды
| сроки
| формы
| сроки
|
| Дневное отделение
|
| С 5
| 01 сентября-28 декабря
| Экз.
| 29 декабря –25 января
|
| ----
| ----
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вечернее отделение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Заочное отделение
|
| ----
| ----
| ----
| ----
| ----
| ----
| ----
|
1.8. Структура и содержание учебной дисциплины
1.8.1. Распределение по темам:
| | Модуль (семестр)
| Наименование тем
| Аудиторные занятия
| Контактное время (консультации)
| Самостоятельная работа студента
| Общая трудоемкость
|
| лекции
| семинарские или практические
|
|
| С 5
| Введение.
Археологическое и культурно-историческое содержание понятия «железный век»
|
|
|
|
|
|
|
| С 5
| Общие закономерности в освоении железа и культурно-историческое значение этого процесса.
|
|
|
|
|
|
|
| С 5
| Ранний железный век Греции
|
|
|
|
|
|
|
| С 5
| Железный век Апенинского полуострова
|
|
|
|
|
|
|
| С 5
| Железный век Пиренейского полуострова.
|
|
|
|
|
|
|
| С 5
| Гальштатская культурно-историческая общность
|
|
|
|
|
|
|
| С 5
| Фракия в эпоху железа
|
|
|
|
|
|
|
| С 5
| Второй железный век в Европе. Культура La-Tene
|
|
|
|
|
|
|
| С 5
| ЛЛужицкая и поморская культуры
|
|
|
|
|
|
|
| С 5
| Ясторфская культура и доримский железный век в Скандинавии
|
|
|
|
|
|
|
| С 5
| Культуры раннего железного века в Восточной Европе
|
|
|
|
|
|
|
| С 5
| Латенизация Восточной Европы
|
|
|
|
|
|
|
| С 5
| Культуры позднеримского времени
|
|
|
|
|
|
|
| С 5
| Культуры железного века в и проблемы этнической истории древних народов Европы.
|
|
|
|
|
|
| | С 5
| ИТОГО
|
| 34
|
| 34
|
|
1.8.2. Содержание дисциплины:
Археологическое и культурно-историческое содержание понятия «железный век» (2)
Железный век — третья макроэпоха в истории человечества. Понятие «ранний железный век». Появление термина «железный век» в античной литературе: философско-этический аспект (Гесиод, Овидий и др.) и чисто технологический аспект (Лукреций, Томсен, Ворсо и др.). Общие закономерности в освоении железа и культурно-историческое значение этого процесса. «Система трёх веков» первой половины XIX в.
Общие закономерности в освоении железа и культурно-историческое значение этого процесса (4+4)
1. Распространение рудного железа в природе. Многообразие железных руд и их распространение в Европе. Использование месторождений разного рода в хозяйственной деятельности человека.
