ПРИЛОЖЕНИЕ А. Таблица 3 Параметры элементов электрической системы Пред – последняя цифра № зачетки Система S К.З. МВА Элемент №1
Таблица 3 Параметры элементов электрической системы
Пред – последняя
цифра № зачетки
| Система
S К.З.
МВА
| Элемент №1
| Элемент №2
| Г – 1,2,3
| Т – 1,2
| Н – 1
| Г – 4,5
| Т – 3
| SН
МВА
| UН
кВ
| XdII
| SН
МВА
| Ном. напр.
| UК
%
| SН
МВА
| SН
МВА
| UН
кВ
| XdII
| SН
МВА
| Ном. напр.
| UК
%
| UВН
кВ
| UНН
кВ
| UВН
кВ
| UНН
кВ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 37,5
| 10,5
| 0,143
|
|
| 10,5
| 10,5
|
|
| 10,5
| 0,23
|
|
| 10,5
| 10,5
|
|
|
| 6,3
| 0,195
|
|
| 6,3
| 10,5
|
|
| 10,5
| 0,25
|
|
| 10,5
| 10,5
|
|
| 68,75
| 10,5
| 0,136
|
|
| 10,5
| 10,5
|
|
| 10,5
| 0,24
|
|
| 10,5
| 10,5
|
|
| 62,5
| 6,3
| 0,134
|
|
| 6,3
| 10,5
|
| 37,5
| 10,5
| 0,24
|
|
| 10,5
| 10,5
|
|
| 117,5
| 10,5
| 0,183
|
|
| 10,5
| 10,5
|
|
| 15,75
| 0,23
|
|
| 15,75
| 10,5
|
|
| 37,5
| 6,3
| 0,153
|
|
| 6,3
| 10,5
|
|
| 13,8
| 0,22
|
|
| 13,8
| 10,5
|
|
|
| 10,5
| 0,146
|
|
| 10,5
| 10,5
|
|
| 10,5
| 0,2
|
|
| 10,5
| 10,5
|
|
| 117,5
| 10,5
| 0,159
|
|
| 10,5
| 10,5
|
| 85,5
| 13,8
| 0,22
|
|
| 13,8
| 10,5
|
|
|
| 6,3
| 0,114
|
|
| 6,3
| 10,5
|
| 68,75
| 13,8
| 0,18
|
|
| 13,8
| 10,5
|
|
|
| 10,5
| 0,131
|
|
| 10,5
| 10,5
|
| 17,5
| 10,5
| 0,19
|
|
| 10,5
| 10,5
|
Продолжение таблицы 3 Параметры элементов электрической системы
Пред – последняя
цифра № зачетки
| Элемент №3
| Элемент №4
| Г – 6,7
| Т – 4
| Г – 8
| АТ – 1
| SН
МВА
| UН
кВ
| XdII
| SН
МВА
| Ном. напр
| UК
%
| SН
МВА
| UН
кВ
| XdII
| SН
МВА
| Ном. напр.
| Напр. К.З.
| UВН
кВ
| UНН
кВ
| UВН
кВ
| UСН
кВ
| UНН
кВ
| UК
В – С
%
| UК
В – Н
%
| UК
С – Н
%
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12,5
| 10,5
| 0,24
|
|
| 11/11
|
|
| 6,3
| 0,114
|
|
|
| 6,6
|
|
|
|
|
| 6,6
| 0,3
|
|
| 6,6/6,6
|
|
| 10,5
| 0,131
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10,5
| 0,25
|
|
| 10,5/10,5
|
| 37,5
| 10,5
| 0,143
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10,5
| 0,23
|
|
| 11/11
|
| 37,5
| 6,3
| 0,153
|
|
|
| 6,6
|
|
|
|
| 17,5
| 10,5
| 0,19
|
|
| 11/11
|
| 68,75
| 10,5
| 0,136
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10,5
| 0,24
|
|
| 10,5/10,5
|
| 62,5
| 6,3
| 0,134
|
|
|
| 6,6
|
|
|
|
|
| 10,5
| 0,21
|
|
| 11/11
|
|
| 6,3
| 0,195
|
|
|
| 6,6
|
|
|
|
| 37,5
| 10,5
| 0,24
|
|
| 11/11
|
| 117,5
| 10,5
| 0,183
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10,5
| 0,2
|
|
| 11/11
|
|
| 10,5
| 0,214
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10,5
| 0,2
|
|
| 11/11
|
|
| 10,5
| 0,146
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы 3 Параметры элементов электрической системы
Пред – последняя
цифра № зачетки
| Элемент №5
| Элемент №6
| Элемент №7
| Г – 9
| Т – 5
| Т – 6
| Н – 2
| Т – 7
| Н – 3
| SН
МВА
| UН
кВ
| XdII
| SН
МВА
| Ном. напр.
| UК
%
| SН
МВА
| Ном. напр.
| UК
%
| SН
МВА
| SН
МВА
| Ном. напр.
| UК
%
| SН
МВА
| UВН
кВ
| UНН
кВ
| UВН
кВ
| UНН
кВ
| UВН
кВ
| UНН
кВ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,173
|
|
|
|
|
|
| 6,6/6,6
|
|
|
|
| 6,3/6,3
| 10,5
|
|
| 235,3
| 15,75
| 0,181
|
|
| 15,75
|
|
|
| 10,5/10,5
|
|
|
|
| 10,5/10,5
| 10,5
|
|
| 176,5
|
| 0,213
|
|
|
|
|
|
| 11/11
|
|
|
|
| 6,3/6,3
| 10,5
|
|
|
| 10,5
| 0,214
|
|
| 10,5
|
|
|
| 11/11
|
|
|
|
| 10,5/10,5
| 10,5
|
|
| 117,5
| 10,5
| 0,183
|
|
| 10,5
|
|
|
| 6,3
|
|
|
|
| 6,3/6,3
| 10,5
|
|
|
| 6,3
| 0,195
|
|
| 6,3
|
|
|
| 6,3
|
|
|
|
| 10,5
| 10,5
|
|
| 68,75
| 10,5
| 0,136
|
|
| 10,5
|
|
|
| 6,3/6,3
|
|
|
|
| 10,5
| 10,5
|
|
| 62,5
| 6,3
| 0,134
|
|
| 6,3
|
|
|
| 11/11
|
|
|
|
| 10,5
| 10,5
|
|
| 176,5
|
| 0,213
|
|
|
|
|
|
| 10,5
|
|
|
|
| 10,5/10,5
| 10,5
|
|
| 235,3
| 15,75
| 0,181
|
|
| 15,75
|
|
|
| 10,5
|
|
|
|
| 6,3/6,3
| 10,5
|
|
Продолжение таблицы 3 Параметры элементов электрической системы
Пред – последняя
цифра № зачетки
| Элемент №8
| Воздушные линий
| АТ – 2
| Н – 4
| Л – 1
| Л – 2
| Л – 3
| Л – 4
| Л – 5
| SН
МВА
| Ном. напр.
| Напр.
| SН
МВА
| L
км
|
| L
км
|
| L
км
|
| L
км
|
| L
км
|
| UВН
кВ
| UСН
кВ
| UНН
кВ
| UК
В –С
%
| UК
В –Н
%
| UК
С –Н
%
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 38,5
|
|
|
|
|
| 2,0
|
| 5,5
|
| 4,7
|
| 3,5
|
| 2,0
|
|
|
|
| 38,5
|
|
|
|
|
| 3,0
|
| 4,7
|
| 3,5
|
| 3,0
|
| 3,0
|
|
|
|
| 38,5
|
|
|
|
|
| 3,5
|
| 3,5
|
| 3,0
|
| 2,0
|
| 4,7
|
|
|
|
| 38,5
|
|
|
|
|
| 4,7
|
| 3,0
|
| 2,0
|
| 5,5
|
| 5,5
|
|
|
|
| 38,5
|
|
|
|
|
| 5,5
|
| 2,0
|
| 5,5
|
| 4,7
|
| 3,5
|
|
|
|
| 38,5
|
|
|
|
|
| 2,0
|
| 5,5
|
| 4,7
|
| 3,5
|
| 2,0
|
|
|
|
| 38,5
|
|
|
|
|
| 3,0
|
| 4,7
|
| 3,5
|
| 3,0
|
| 3,0
|
|
|
|
| 38,5
|
|
|
|
|
| 3,5
|
| 3,5
|
| 3,0
|
| 2,0
|
| 4,7
|
|
|
|
| 38,5
|
|
|
|
|
| 4,7
|
| 3,0
|
| 2,0
|
| 5,5
|
| 5,6
|
|
|
|
| 38,5
|
|
|
|
|
| 5,5
|
| 2,0
|
| 5,5
|
| 4,7
|
| 3,5
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
|
Закон Гука при растяжении и сжатии
Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
|
|
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
|
|