Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СУММИРОВАНИЕ ПОГРЕШНОСТЕЙ





Причин возникновения составляющих погрешности измерения много, но не все они в одинаковой мере оказывают влияние на общуюпогрешность измерения (Δ∑ изм).Составляющие Δ∑;м.б найд по справочным данным / экспериментально.

Структура Δизм различна в зависимости от поставленной измерительной задачи и от выбора классификационного признака (см. «Энциклопедия машиностроения», 132).

 

Структура погрешности измерения (Δизм)

 

Δизм явл суммарной и её структура бывает разл в завис от поставленной измер задачи и от выбора классификационного признака. Δизм принимает одну из след структур:

1 .∆ = ∆сл + ∆сист – когда при изм-ях существенна случ-я составл-я Δизм

∆ сл – случайная составляющая Δизм; ∆сист - систематическая составляющая Δизм

Суммарную Δизм опр поформуле: Δ∑ =∑Δi сист ± √∑Δ²i случ,

2. ∆ = ∆метод + ∆си + ∆о (квант) при атт-ции МВИ, при выборе СИ, особенно тогда, когда сущ-на методич-я составляющая Δизм (характерно для лин-хизм-й).

∆метод – методич-я составляющая Δизм

∆опер – составл-я Δизм, обусловленная субъект-ми особенностями опер-ра

квант – Δ квантования, обусловленная дискретностью представления рез-та.

3 ∆ =∆си + ∆вл си +∆вл.факторов + ∆ дин при необх-сти опр-ять влияние разл известных факторов на точность изм-я.

си – инструментальнаясоставл-я Δизм, кот в этом случае представляется как сумма осн-й и допол-й Δси (допол-я Δ возникает при откл-и усл-й изм-я от нормальных).

вл.си - составляющая Δизм, обусловленная влиянием СИ на ОИ

вл.факторов - составл-я Δизм, обусловленная влиянием на изм-мую вел разл факторов

дин - динамическая составляющая Δизм

4. ∆ = ∆ ст + ∆ дин + ∆ кин - когда Δизм опр-ся в основном измен-ем изм-мой ФВ во вр и, в частн, дв-ем ОИ (изм размеров дет в процессе мех обраб; при К-ле толщ листа в процессе прокатки).

∆ст – статич-я составл-я Δизм,

∆ кин – кинематич-я составл-я Δизм, ∆ дин – динамич-я составл-я Δизм.

5. ∆ = ∆мульт. + ∆аддит – при выборе методов коррекции.

∆аддит – аддитивная составляющая Δизм,∆мульт – мультипликативнаясоставляющая Δизм.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 424. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия