Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВАЖНАЯ ОСТАНОВКА В ПУТИ





На втором курсе остеопатического колледжа нас познакомили с краниальной остеопатией. Это
произошло в конце 1959 - начале 1960 года. Лекцию по данной теме прочитал приглашенный профессор из
Краниальной академии. Он рассказывал о ритмическом движении костей черепа, и мало кто всерьез это
воспринял. Многие считали это полной чепухой, и я был в их числе.

Потом произошел случай с Делбертом. Тогда я не связал оба события между собой, а просто удивился,
заметив движение дуральной мембраны во время операции Делберта. Несколько месяцев спустя я
натолкнулся в "Журнале Американской Ассоциации Остеопатов" на приглашение посетить пятидневный
семинар по краниальной остеопатии. Участники должны были научиться определять движение костей
черепа и использовать его для лечения различных состояний, связанных с ослаблением движения этих
костей. Я решил принять участие в семинаре в надежде, что он прольет свет на то, что я увидел во время
операции. Нам представили впечатляющий по своему объему обзор строения черепа и крестца.

Затем мы перешли к процедурным столам, где инструкторы обучали нас чувствовать руками то, о чем
только что говорилось на лекции. Когда инструктор нашего стола, доктор Вейлз, положила руки мне на
голову, я почувствовал, что превращаюсь в студень. Я мог ощущать все эти движения в моей собственной
голове. Потом женщина положила руки на мой крестец. Произошло то же самое: мой таз также превратился
в желе. И череп, и таз двигались ритмично. Когда дошла моя очередь возлагать руки, мне показалось, что я
всю жизнь чувствовал это движение. Меня не устраивало объяснение причины этого движения, но я не мог
отрицать его присутствие.

Я вернулся в свою клинику. Первые три пациента с жалобами на острую хроническую головную боль
обратились ко мне для акупуктурного лечения. Им отлично помогло мое неумелое применение приемов
краниальной остеопатии. Я просто взял удочку, на которой уже был крючок. Я начал использовать эту
технику все чаще, и всегда с неизменным успехом.

Когда мне представилась возможность работать в исследовательском отделе колледжа
остеопатической медицины Мичиганского государственного Университета, я ухватился за этот шанс двумя
руками. Передо мной стояла задача снять налет загадочности с краниальной остеопатии и, возможно, понять
механизмы данной системы, позже получившей название краниосакральной.







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 409. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия