Группа 11 Устройство чистых перегородок
Состав работ: 1. Изготовление и установка каркаса или обвязок перегородок с острожкой открытых поверхностей. 2. Установка щитов [норма 1]. 3. Устройство однослойных дощатых перегородок [норма 2]. 4. Обшивка каркаса фанерой [нормы 3, 4]. 5. Крепление перегородок к стенам и полу.
Измеритель: 100 м2 перегородок за вычетом проемов
Устройство чистых перегородок:
10-11-1 щитовых [ глухих, под остекление, с металлической сеткой, филенчатых]
10-11-2 дощатых однослойных
10-11-3 каркасных с обшивкой фанерой с двух сторон
10-11-4 каркасных с обшивкой фанерой с одной стороны
Таблица 15 - Группа 11 Нормы с 1 по 4
| Шифр ресурса
| Наименование ресурса
| Единица измер.
| 10-11
| 10-11
| 10-11
| 10-11
| |
|
|
|
|
|
|
| |
| Затраты труда рабочих-строителей
| чел-ч
| 104,44
| 188,02
| 225,94
| 170,64
| |
| Средний разряд работ
|
| 2,8
| 2.4
| 2,9
| 3,1
| |
| Затраты труда машинистов
| чел-ч
| 8,53
| 4,09
| 1,26
| 0,95
| |
| Машины и механизмы
|
|
|
|
|
| | 200-0002
| Автомобили бортовые, грузоподъемность до 5 т
| маш-ч
| 8,53
| 4,09
| 1,26
| 0,95
| | 234-0101
| Агрегаты окрасочные высокого давления для окраски поверхностей конструкций, мощность 1 кВт
| маш-ч
| -
| 0,17
| 0,36
| 0,21
| | 270-0120
| Рубанки электрические
| маш-ч
| -
| 0,44
| -
| 0,35
| |
| Материалы
|
|
|
|
|
| | 111-0181
| Гвозди строительные с плоской головкой 1,8х60 мм
| т
| 0,009
| 0,0042
| 0,0137
| 0,011
| | 112-0024
| Бруски обрезные из хвойных пород, длина 4-6,5 м, ширина 75-150 мм, толщина 40-75 мм, II сорт
| мЗ
| -
| 0,19
| -
| 0,76
| | 112-0026
| Бруски обрезные из хвойных пород, длина 4-6,5 м, ширина 75-150 мм, толщина 40-75 мм, IV сорт
| мЗ
| -
| -
| 0,7
| -
| | 112-0050
| Доски обрезные из хвойных пород, длина 4-6,5 м, ширина 75-150 мм, толщина 19,22 мм, IV сорт
| мЗ
| 0,02
| -
| -
| -
| Окончание таблицы 15
| Шифр ресурса
| Наименование ресурса
| Единица измер.
| 10-11
| 10-11
| 10-11
| 10-11
| |
|
|
|
|
|
|
| | 112-0056
| Доски обрезные из хвойных пород, длина 4-6,5 м, ширина 75-150 мм, толщина 32,40 мм, II сорт
| мЗ
| -
| 4,6
| -
| -
| | 112-0261
| Фанера клееная, марка ФК и ФБА, сорт В/ВВ, толщина 3 мм
| мЗ
| -
| -
| 0,67
| 0,34
| | 123-0259
| Штапик [раскладка], размер 10х16 мм
| пог.м
|
| -
| -
| -
| | 123-0340
| Нащельник, размер 40х13 мм
| м
|
| -
|
| -
| | 1113-0292
| Паста антисептическая
| т
| -
| 0,0032
| 0,0071
| 0,00385
| | По проекту
| Щиты перегородок
| м2
| 96,4
| -
| -
| -
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...
Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...
Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и регистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...
|
Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реакций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...
Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на современном уровне требований общества нельзя без постоянного обновления и обогащения своего профессионального педагогического потенциала...
|
|
