Характеристика свойств личности

Биологические основания личности

Свой психологический портрет можно начать с самого, на мой взгляд, интересного момента – нервная система. По теппинг-тесту Е.Ильина у меня среднеслабая нервная система. Можно сказать, что среднеслабая нервная система - это переход от слабой нервной системе к сильной. Мне присущи черты слабой нервной системы, они у меня в большей степени проявляются; это нетерпеливость, я неспособна переносить сильные раздражители, мне свойственно быстрое образование условных рефлексов, мгновенное включение в действие, у меня природная склонность управлять и командовать, кроме того, я обладаю повышенной чувствительностью, быстрой адаптацией. Но в каких-либо переломных моментах может произойти переход к сильной, и будут проявляться терпение, выносливость, вспыльчивость, несогласие. Например, я привыкла, что один знакомый постоянно игнорирует меня, а я однажды как начну проявлять свою сильную нервную систему!

 

Характеристика свойств личности

Если говорить о моём темпераменте, то я холерик. По методике Г. Айзенка у меня выраженный сильный нейротизм (эмоциональная устойчивость-неустойчивость); плохая устойчивость. Я плохо адаптируюсь к новым условиям, склонна к быстрой смене настроения. Кроме того я могу сказать, что для меня характерно рассеянность внимания.

Я для себя определила два самых главных слова, которые характеризуют меня наиболее правдиво, и эти черты наиболее ярко выражено во мне – я ужасно обидчивая и ужасно ревнивая. Это говорит о том, что я очень чувствительный человек, беспокойный. Кроме того я иногда бываю агрессивна, это в основном происходит тогда, когда я уже больше не могу сдержаться и я выплёскиваю всё, что наболело и беспокоило. И ещё я очень импульсивна и мне характерна нервность.

Если описать все свои плюсы, то их достаточно много. Во-первых, я оптимистка. Всегда верю, что всё будет хорошо, что всё будет лучше, даже если и видно, что ничего уже не может измениться к лучшему или измениться, если произойдёт чудо. Во-вторых, я очень энергичный человек. На самом деле не могу сидеть на месте, мне обязательно нужно что-то делать, активно двигаться. Даже мама иногда говорит: «Что ты носишься, сядь уже наконец». В этом плане друзья меня даже называют «батарейки энергджайзер». Просто на самом деле своей энергией легко заражаю и других людей.

Для холериков характерны вспыльчивость, неусидчивость, им необходима смена обстановки, противопоказана однообразная работа, требуется большая усидчивость и терпение. Лично себя по названным критериям я могу охарактеризовать в противоположном ракурсе: на самом деле я умею делать однообразную работу, даже если она мне и надоедает, у меня всегда хватает терпения и усидчивости, я могу долго находиться в одном и том же месте, у меня нет нужды всё время менять обстановку. На самом деле, единственное, что свойственно мне из данных признаков, присущих холерику, так это вспыльчивость и раздражительность. Я легко завожусь, даже по поводу и без повода. В общении с людьми я иногда наблюдаю резкость, но это в крайних случаях.

Отношение к людям лично у меня не зависит от моего эмоционального состояния. Отношение к человеку может поменяться лишь при определённых обстоятельствах, по веской причине, например, при нехорошем отношении ко мне.

Если говорить о характере и его акцентуации по методике К. Леонгарда, то я отношусь к гипертимному типу. Я обладаю большой подвижностью. Одна из самых ярких черт – общительность. Не могу жить без общения, даже в 3 часа ночи могу лечь, но обязательно поговорю со всеми, кто далеко. Я, когда сижу одна и за весь день пообщалась совсем мало, испытываю такое ощущение, которое я называю «недостаток общения». Иногда моё желание всё время говорить, общаться, можно назвать болтливостью.

У меня ярко выражены жесты и мимика – когда что-то рассказываю, мне обязательно нужно махать руками.

Я человек очень озорной, часто вношу много шума. Я не люблю командовать, вообще не признаю такого, но иногда это как-то само собой получается. Я всегда в хорошем настроении и самочувствии, жизненном тонусе, но иногда наступает так называемый период спада, отдыха – плохое настроение, подавленность – но максимум на один день, до ближайшего весёлого разговора с другом, при котором всё плохое настроение враз улетучивается куда-то.

Я весёленький человечек, могу развеселить других, поднять настроение человеку, но не могу назвать себя легкомысленной, но какая-то маленькая частичка во мне такого есть. Я могу назвать себя хорошим собеседником, потому что могу пообщаться не только со сверстником, но и человеком постарше, не на простые, обыденны темы, но и могу пофилософствовать. Можно сказать, что даже имею индивидуальный подход к каждому.

Моё отношение к неудачам, можно сказать, необычно. Сначала вспышка гнева, раздражение, а потом понимаю, что всё, что не делается – к лучшему.

Я не могу сказать, что у меня завышена самооценка, она на самом нужном уровне – я уважаю себя, но не задираю нос.

Говорят, что я очень деятельная, инициативная. Но сама я могу сказать, что это меньше всего проявляется в сфере учёбы, а больше в домашней обстановке, в кругу друзей. Могу предложить оригинально устроить праздник, где отдохнуть, как сделать ремонт в доме, но не как оригинально сделать выступление на какой-нибудь праздник в университете или школе.

Ещё один важный аспект – я очень тяжело переношу строгую дисциплину, мне почему-то всегда хочется спорить по этому поводу, и я всё-таки больше предпочитаю, чтоб всё было по моим правилам.

По методике «Личностный дифференциал» я принимаю себя как личность, признаю в себе позитивные, социальноодобряемые качества. Могу сказать, что я человек недостаточно уверенный в себе, и я склонна полагаться лишь на свои силы, не надеюсь на других, поскольку считаю, что никто не захочет помогать, никому это не нужно, кроме меня. Только в крайних случаях, в безвыходном положении, я обращаюсь за помощью к проверенным людям, то есть к тем, в которых я уверена.

Методика «Самосознание личности» мне показалась наиболее интересной: мне была представлена возможность распределить представленные качества по рангам.

Какая я есть? Мой ответ: недоверчивая, подозрительная, любознательная, заботливая... («Я-реальное»)

Какой я поставила цель себе стать? Рассудительной, любознательной, терпеливой, аккуратной, молчаливой… («Я-динамическое»)

Какой я знаю я должна быть исходя из существующих моральных норм и образцов? Доброй, заботливой, терпеливой, осторожной, аккуратной…(Я-идеальное)

Какой мне кажется я становлюсь? Упрямой, аккуратной, слабовольной, обидчивой, боязливой… («Я-будущее»)

Какой я стремлюсь казаться другим? Доброй, заботливой, терпеливой, любознательной… («Я-представляемое»)

На основании полученных данных я строила графики. Близость, но не совпадение графиков «Я-идеального», «Я-будущего» и «Я-динамического» предполагает гармоническое развитие меня как личности.

Я поставила себе цель стать любознательной, поскольку, я считаю, это очень важно в учебном процессе, и мне кажется, что я становлюсь такой, но это не самое важное.

В соответствии с условиями моральных норм и образцов я должна быть доверчивой (ведь людям нужно доверять, особенно тем, у которых богатый жизненный опыт), однако я не стремлюсь казаться такой другим, поскольку я уж очень доверчива и хочу избавиться от этого качества.

На самом деле я очень обидчива, при этом я ставлю себе цель не казаться такой. Я хочу, чтоб люди говорили мне правду, а не врали, ссылаясь на то, что я обижусь. Я стараюсь всячески скрывать данное качество.

Я разговорчива, не могу молчать, мне нужно всегда везде и очень много говорить, по поводу и без повода. Однако как я хочу быть хоть чуточку другой! В глазах других я не хочу выглядеть как та, которая всё время молчит. С таким человеком даже знакомиться никто не захочет, что говорить о том, чтобы общаться.

По этому тесту я могу сказать лишь одно – нужно совершенствоваться и идти к своему «Я-идеальному».

Говоря о мотивации достижения и мотивации аффиляции (тест-опросник А. Мехрабиана и опросник А. Реана), нужно отметить, что мотивационный полюс у меня ярко не выражен, но наблюдается тенденция мотивации на успех. Я человек, который начинает что-то делать и надеется на то, что его ждёт успех. Я, как уже было ранее сказано, человек недостаточно уверенный в себе, но я уверена лишь в своих силах. Я человек целеустремлённый, настойчивый, активный, самостоятельный и инициативный. Почти всегда добиваюсь того, чего хочу, прикладывая к этому все усилия, но я не могу пожертвовать ради достижения цели чем-то дорогим, ценным, значимым. В таком случае могу отказаться от цели, понимая, что потерпела неудачу.

По «Ориентировочной анкете» М. Кучеры и В. Смекала моя направленность на себя создаётся преобладанием мотивов как собственного благополучия, так и благополучия других. Я не стремлюсь к личному первенству, престижу, я занята собой, но знаю меру. Как мои, так и чужие чувства, переживания, имеют важное значение для меня. Я реагирую на потребности людей, обращаю на это внимание.

Средством выражения моего «Я» - учёба. Именно в процессе учёбы меня можно увидеть такой, какая я на самом деле есть – немного люблю командовать, усердная, терпеливая, трудолюбивая…

Я не требую огромного внимания к своей персоне, однако не люблю, когда меня забывают и не обращают на меня внимания.

Мой минус – больше говорю, чем слушаю. А ещё я делаю поспешные выводы, мало прислушиваюсь к чужому мнению, но это не значит, что своё мнение считаю самым правильным.

И поскольку я обидчива, мне очень тяжело выслушивать критику в свой адрес, это очень болезненно для меня.

В отношении к другим мои потребности определяются потребностью в общении, стремлением поддерживать хорошие отношения. Для меня большой интерес предоставляет совместная деятельность, однако часто я не способствую успешному выполнению требуемого задания.

Я всегда стремлюсь понять другого человека, всегда хочу помочь. Я хочу, чтоб у меня было больше друзей и знакомых, поскольку я считаю, чем больше знакомых, тем больше возможностей научиться к них чему-то новому, узнать что-то необычное и интересное, это необходимо для моего развития.

В группе я редко беру ответственность на себя, чаще всего я согласна с мнением большинства, вступаю в спор в редких случаях, часто уступаю давлению группы. В таком случае я лучше оставлю своё мнение при себе, чем выскажусь.

Моя направленность на задачу отражает преобладание мотивов, порождаемых самой деятельностью, увлечением процессом деятельности.

К сожалению, я человек, который не стремиться к познанию, к овладению навыками, умениями. В коллективе я добиваюсь наибольшей продуктивности, нежели одна. Можно сказать, что я всегда нуждаюсь в чьей-либо помощи.

Мне кажется, что я не умею ясно выражать свои мысли, кажется, когда я объясняю, не все понимают, что я хочу сказать. Меня могут понять правильно лишь те, кто со мной хорошо общается.

Важно отметить и то, что я никогда не беру на себя ответственность в сомнительной ситуации и в ситуации, не предполагающей, на мой взгляд, успех.

Я очень часто интересуюсь моральной стороной дела (могут ли мои действия навредить другим? возможны ли неблагоприятные последствия? и т. д.).

Главное, я человек, который признаёт старые, проверенные способы и тактики и отдаёт им предпочтение. В достижении цели легко преодолеваю препятствия.