Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. а) основная литература:

а) основная литература:

· Костяк Т.В. Психологическая адаптация ребенка в детском саду: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / Т.В. Костяк. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 176 с.

· Алексеева Е.Е. Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку. Учебно- методическое пособие. 2-е изд. - Спб.: Речь, 2008. – 283 с.

 

б) дополнительная литература:

· Абраменкова В.В. Во что играют наши дети. Игрушка и антиигрушка. – М.: Лепта Книга, 2008. – 544с.

· Абраменкова В.В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. – 416с.

· Алямовская В.Г. Ясли – это серьезно. – М.: Линка-Пресс, 1999. – 145 с.

· Андреенкова Н.В. Проблемы социализации личности // Социальные исследования. – М: Наука, 1970.

· Арсеньева В.П. Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном детстве/ В.П. Арсеньева. – М.:ФОРУМ, 2009. – 144 с.

· Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства. – Ярославль: ЯГПУ, 1998. – 248 с.

· Волохова А.В. Вариативно-программный подход в социализации личности ребенка в деятельности детских организаций: Дис…канд. пед. наук. – Казань, 1992. – 128 с.

· Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.: Педагогика, 1991. – 497 с.

· Выготский Л.С. Проблемы возрастной периодизации детского развития. Собр. соч. в 6 т. М.: Педагогика, 1984. Т. 4.

· Галигузова Л.Н. К вопросу о происхождении и специфике потребности в общении со сверстниками у детей раннего возраста // Новые исследования в психологии. – М., 1980. №2.

· Григорьева А.А., Сметанина В.И. Социализация личности ребенка на основе взаимодействия семьи и детского сада/ Под общей ред. Академика РАО Г.Н. Волкова. – М.: Academia, 2003. – 160 с.

· Доронова Т.Н. и др. Игра в дошкольном возрасте/ Т.Н. Доронова, О.А. Карабанова, Е.В. Соловьева. – М., 2002. – 127 с.ил.

· Иванова Н.В. Детская субкультура как фактор социализации ребенка на этапе дошкольного детства: Монография. – Череповец: ГОУ ВПО ЧГУ, 2007. – 132 с.

· Изотова Е.И. Психологическая служба в образовательном учреждении. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 288 с.

· Козлова С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью. – М.: Академия, 1998. – 156 с.

· Кон И.С. Ребенок и общество. – М.: Наука, 1988. – 269 с.

· Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000. – 987 с.ил.

· Крулехт М.В. Проблема целостного развития ребенка-дошкольника как субъекта детской трудовой деятельности: Дисс. доктора пед. наук. – СПб, 1996. – 387 с.

· Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры/ А. Н. Леонтьев// Проблемы развития психики. – М., 1981. – с. 481-508.

· Мерлин В.С. Становление индивидуальности и социализация индивидуума// Проблема личности: Материалы симпозиума. – М., 1970. с. 57-61.

· Мудрик А.В. Социализация человека. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Академия, 2006. – 303 с.

· Обухова Л.Ф., Шаграева О.А. Семья и ребенок: психологический аспект детского развития. – М.: Академия, 1999. – 241 с.

· Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. – СПб. и др.: Питер, 1999. – 277 с.

· Пересыпкина А.В. Социализация дошкольников средствами духовно-нравственной культуры: учебно-методическое пособие. - Белгород: ООО «ГиК», 2011. -346 с.

· Психология развития. Под ред. Т.Д. Марцинковской. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 352 с.

· Развитие общения дошкольников со сверстниками / Под ред. А. Г. Рузской. – М.: Педагогика, 1989. – 215 с.

· Райншбург Й., Поппер П. Секреты личности. – М., 1983.

· Репина Т.А. Проблема полоролевой социализации детей. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2004. – 288с.

· Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека. – СПб.: Речь, 2006. – 365 с.

· Сенько Т.В. Базисная структура межличностного взаимодействия в старшем дошкольном возрасте: автореф. дисс. доктора психол. наук. – СПб, 1992. – 39 с.

· Сердюкова О.В. Влияние ценностного отношения родителей на интеллектуальное развитие ребенка (в период подготовки к обучению в школе): дисс. канд. психол. наук. – Тамбов, 2005. – 198 с.ил.

· Социализация дошкольника через игру: Пособие для педагогов дошкольных учреждений / Авт.-сост. Т.В.Пятница. - Мозырь: ООО ИД «Белый Ветер», 2004.

· Титаренко В.Я Семья и формирование личности. – М., 1987.

· Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. – М.: Междунар. пед. акад., 1995. – 366 с.

· Фельдштейн Д.И. Социальное развитие в пространстве времени. – М.: Флинта Наука, 1997. – 158 с.ил.

· Шоломицкая Н.Д. Народная игрушка терских поморов как средство социализации детей среднего дошкольного возраста: дисс. канд. пед. наук. – Мурманск, 2002. – 141 с.

· Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 358 с.

· Ядов В.А. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. – Л.: Наука, 1979.