Таблица 9.1
Отражение различных элементов экспрессии другого человека подростками
| Элемент экспрессии
| Абсолютное число зафиксированных элементов
| Процентное соотношение элементов
|
| Речь
|
| 14,2
|
| Мимика
|
| 13,8
|
| Жестикуляция
|
| 5,8
|
| Походка
|
| 16,8
|
| Динамика
|
| 27,2
|
Эта модель была подтверждена Дж. Расселом и его сотрудниками в процессе обширного кросскультурного исследования людей, пользующихся английским, греческим, польским и эстонским языками. Изоморфизм перцептивного и семантического эмоционального пространства свидетельствует о единстве принципов кодирования информации об эмоциях на перцептивном и семантическом уровнях.
Для распознавания эмоций другого человека используются различные каналы экспрессии: мимика, речь, вегетативные и двигательные реакции. В исследовании В. Н. Куницыной (1973) с использованием метода словесного портрета было выявлено, что 14-летние подростки этими каналами пользуются неодинаково (табл. 9.1).
Последняя строка в таблице свидетельствует о том, что подростку легче дать общую оценку экспрессии человека по ее динамике в процессе общения, чем по отдельным каналам экспрессии. Трудно сказать, насколько представленные в таблице данные отражают возрастные особенности подростков, так как другие возрастные группы автором не изучались.
