Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

V. Порядок проведение Конкурса





5.1. Материалы, заявленные на Конкурс, должны подаваться физическим лицом. Материалы, подаваемые юридическими лицами, к участию в Конкурсе не допускаются. Для участия в Конкурсе предоставляются следующие материалы, комплексно раскрывающие содержание работы военно-патриотических клубов, объединений, общественных организаций во­енно-патриотической направленности:

- заявка на участие в конкурсе (приложение № 1);

- согласие на обработку персональных данных (Приложение № 2);

- копии нормативных правовых документов (устав, положение о клубе);

- анализ деятельности клуба за последние два года работы (описание достигнутых результатов в количественном и качественном измерении, уровень методического и материально-технического обеспечения, использование инновационных форм и методов работы, проведение мероприятий патриотической направленности, взаимодействие с государственными, общественными и ветеранскими организациями, совместная работа с военными комиссариатами, воинскими частями и др.);

- программа деятельности клуба.

5.2. Конкурсные материалы направляются на бумажных (14 шрифтом Times New Roman c одинарным меж­строчным пробелом) и электронных носителях.

5.3. Конкурсные материалы могут сопровождаться фото и видеоматериалами, отражающими деятельность клуба, копиями статей из средств массовой информации, освещающих деятельность клуба.

5.4. Документы направляются до 1 октября 2013 г. по адресу: 167000, г. Сыктывкар, ул. Карла Маркса, 210, Министерство образования Республики Коми, кабинет 8/3, тел., e-mail: otdel-mp@mail.ru. Контактный телефон 8(8212) 257-038 – Казакова Елена Александровна, главный специалист-эксперт отдела воспитания, дополнительного образования и молодежной политики Министерства образования Республики Коми.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 288. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия