Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ ЦВЕТОК


Задание №1


1. Создаем новый документ. Затем располагаем одну горизонтальную и одну вертикальную направляющие непосредственно в центре документа.
2. Создаем эллипс 160 на 40, заливка - нет, контур - черного цвета и поместите его в центр документа.

3. Копируем эллипс по кругу. Самый простой способ сделать это состоит в использовании Rotate Tool. Поэтому выберите эллипс, нажмите на инструмент Rotate, удерживая клавишу Alt и щелкните в центре эллипса, должно появиться диалоговое окно. Введите 20 в Angle и нажмите на кнопку Copy.

4. Теперь нажмите Ctrl + D 7 раз.


5. Теперь удаляем направляющие линии. Выбираем все эллипсы и переходим к Меню: Window→Pathfinder и нажмите на Divide.

6. Нажмите (Shift + Ctrl + G) или Меню: Object→Ungroup, чтобы разгруппировать все объекты. Удалим все ненужные объекты. Это все пять внутренних кругов состоящих из 18 объектов. 3 внешних круга объектов остаются, как на картинке ниже.


7. Выберите объекты с помощью Direct Selection Tool (A). Нажмите клавишу Shift и нажмите на каждый объект и применить градиент от (C= 30 M=100 Y= 0 K=0) до (C=30 M=100 Y=0 K=80) как на картинке ниже:

8. Затем выберите еще одну группу из 6 объектов и применяем градиент от (C=80 M=100 Y=0 K=0) на (C=80 M=100 Y=0 K=80), результат должен быть как на картинке:

9. Выбраем следующую группу из 6 объектов и применить градиент от (С=0 M=100 Y=100 K=0) до (С=0 M=100 Y=100 K=80):


10. Четвёртая группа: от (C=0 M=50 Y=100 K=0) до (C=0 M=50 Y=100 K=80)
Пятая группа: от (C=0 M=0 Y=100 K=0) до (C=0 M=0 Y=100 K=80)
Шестая группа: от (C=50 M=0 Y=100 K=0) до (С=50 M=0 Y=100 K=80)
Седьмая группа: от (C=100 M=0 Y=100 K=0) до (C=100 M=0 Y=100 K=80)
Восьмая группа: от (C=100 M=0 Y=0 K=0) до (C=100 M=0 Y=0 K=80)
Девятая группа: от (C=100 M=100 Y=0 K=0) до (C=100 M=100 Y=0 K=80)
Результат:

11. Удалите черные контуры со всех объектов. Если еще немного поработать с градиентами можно получить удивительный результат:

 

 

 

 

Если применить к этому цветочку зигзаг, то получится снежинка

А если многократно отмасштабировать цветочек, то он станет вот каким

Теперь к отмасштабированному цветочку применяем эффект раздувание. Тоже интересный неожиданный результат

На основе последнего цветочка вот какой красивый узор получился

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Задание 8. Оценка стоимости бизнеса: рыночный подход, метод сделок | В мережі електропостачання промислового підприємства визначити місця розташування запобіжників та розрахувати номінальні струми їх плавких вставок.

Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 485. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.016 сек.) русская версия | украинская версия