Исходные данные для расчета.
Номер задания
| Влажность горной массы
| Скорость ветра в районе работ
| Высота разгрузки горной массы
| Часовая производительность
| Время смены
| Число смен в сутки
| Количество рабочих дней в году
| φ
| V
| Н
| Q
|
|
|
| %
| м/с
| м
| т/ч
| час
| шт
| дн
|
| 4,0
| 4,1
|
|
|
|
|
|
| 5,8
| 6,3
|
|
|
|
|
|
| 4,2
| 4,5
|
|
|
|
|
|
| 5,4
| 5,3
|
|
|
|
|
|
| 4,5
| 4,9
|
|
|
|
|
|
| 6,8
| 4,3
|
|
|
|
|
|
| 4,7
| 2,1
|
|
|
|
|
|
| 7,8
| 6,3
|
|
|
|
|
|
| 4,9
| 3,1
|
|
|
|
|
|
| 6,9
| 7,3
|
|
|
|
|
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Интуитивное мышление Мышление — это психический процесс, обеспечивающий познание сущности предметов и явлений и самого субъекта...
Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...
Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри:
Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...
|
Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реакций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...
Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на современном уровне требований общества нельзя без постоянного обновления и обогащения своего профессионального педагогического потенциала...
|
|