Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Модуль__М20 ЭЭ,ЭСХ___ Кредит саны(KZ/ECTS): 3/6





АЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

М.Х.ДУЛАТИ АТЫНДАҒЫ ТАРАЗ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ

  БЕКІТЕМІН «Электрэнергетика» Кафедра меңгерушісі: __________ О.Ж.Есімбаев _ /қолы/ /аты-жөні/   «_____» ____________2014 ж.

 

 

МОДУЛЬ БОЙЫНША ОҚЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ

(СИЛЛАБУС)

 

Мамандық;: 5В071800-ЭЭ,5В081200 - ЭСХ

/шифр және атауы/

Дайындық бағыты (мамандандыру): Электрмен қамтамасыздандыру

Модуль__М20 ЭЭ,ЭСХ___ Кредит саны(KZ/ECTS): 3/6

(номер)

Модуль пәндері (семестрде оқытылатын пәннің аты және көлемі – кредит саны):

1. «Ақпараттық-өлшеуіш техникалары»

2_. Кредит саны – 3, 5 семестр

Маман дайындап шығаратын кафедра: «Электрэнергетика»

Модульбойынша оқыту бағдарламасын дайындауға жауапты кафедралар: «Электрэнергетика»

Модуль бойынша жауапты оқытушылардың аты.жөні, әкесінің аты::

1. Бутабаева К.Е (1-ші комп.) e-mail: butabaeva-70 @mail.ru

_______________

2. Карнакова Г.Ж ___ (2-ші комп.) e-mail: gaini.karnakova@mail.ru

 

Тараз, 2014 ж


Модульбойынша оқыту бағдарламасы (типтік және оқу бағдарламалары, бекітілген мерзімін көрсету) негізінде жасалған.

1. Пәннің мақсаты:Ақпараттық-өлшеу техникасы материальды әлемнің әртүрлі обьектілерінен белгіленген ақпараттарды тәжірибелік түрде алуға арналған пән..Оның көмегімен әртүрлі ақпараттарды алуға,сақтауға,тасымалдауға,қайта өңдеуге,жинауға болады. Электрлік өлшеу құрылғылары кеңінен таралған.

Олар әртүрлі физикалық шамаларды үлкен диапазонда анықтайды,сезімталдығы және дәлдігі жоғары өлшеу ақпаратын сақтау,өңдеу және алу үрдістерін оңай автоматтандыра алады,телеөлшеулерді жүргізеді.

Электрэнергетикалық пәндер қоятын талаптарды шешуге есептеулерді дұрыс, әрі білімді түрде білімгердің шығара білуі, әртүрлі электрөлшеуіш приборлардағы өлшеулердің санын және сапасын анықтауға қажетті білім береді.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 566. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия