ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ НА УРОКАХ И ДИНАМИЧЕСКИХ ПЕРЕМЕНАХ

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА «СОСЧИТАЙ-КА»

Дети показывают ответы в движении (наклоны, повороты, прыжки, хлопки).

0 - спрятали руки за спину;

1 — 1 хлопок в ладоши

2 — 2 наклона влево — вправо
3 - 3 наклона вперед

4 — 4 приседания

5 - 5 поворотов туловища влево

6 — 6 поворотов туловища вправо

7 — 7 приседаний

8 - 8 прыжков на левой ноге

9 — 9 прыжков на правой ноге

10 — 10 прыжков на месте, руки на поясе
(Подводится итог по устному счету.)

Было в коробке 4 пера, Алеша на руку надел рукавицы,

2 подарил я соседу вчера, И пальцы - умельцы попали в

3 в магазине сегодня купил, темницу.

Я их в коробку свою положил. Спокойно сидели б они взаперти,

Пятеро входят знакомых ребят, Да брата большого не могут найти.

«Дайте нам перья», - они говорят. Живет он отдельно в своем терему,

Тут же я выполнил просьбу друзей. И братья не знают дороги к нему.

Сколько осталось в коробке Сколько братьев у большого

моей? (0) ' пальца? (4)

На грядке сидело 6 воробьев,

К ним прилетело еще 5 воробьев.

Прыгнул кот и схватил одного, Сколько воробьев

Осталось на грядке? (Ни одного)

Там, за поляной, возле старых осин Живет жучиха — мама

И ее сынок — один.

—Жужжи, — сказала мама

—Жужжу, — сказал сын.

И так они жужжали возле осин. Сколько жуков? (2)

—Сколько бубликов в мешке
Положил ты, петушок?

—Два, но дедушке дадим,
И останется... (1)

Повезло опять Егорке,

У реки сидел не зря.

И карасик есть в ведерке,

И 4 окунька.

Посчитай-ка, улов,

У кого ответ готов? (5)

Сели однажды на изгородь в ряд

Десять веселых ребят.

Десять ребят на заборе считались.

Крайний упал.

Значит сколько осталось? (9)

Гуляет в джунглях старый слон,

И одинок, и грустен он.

Но подошел к нему сынок,

И больше слон не одинок. (2)

Возле грядки две лопатки, Возле грядки три лопатки. Все лопатки сосчитать Будет... (5)

Две розы Маша сорвала, В подарок маме принесла.

— Сорви еще и подари
Ты мамочке не две, а... (3)

Ранним утром солнце всходит, Сколько солнц над полем бро­дит? (I)

Вечером встает луна, Сколько в небе лун? (1)

Два — похожа на гусенка

С длинным клювом,

Шеей тонкой.

Почему расстроен Тимка?

Где ботинок? Нет ботинка! Тимка сосчитал сперва,

Что ботинок было два... (2)

По тропинке шли.

Белый гриб нашли.

Вот еще грибок положи в кузо­вок. (2)

Сколько маленьких утят Плавать и нырять хотят? Три утенка далеко,

Два нырнули глубоко. Сколько их всего в пруду? Сосчитать я не могу. (5)

Начинается считалка:

На дубу — скворец и галка.

Улетел домой скворец,

И считалочке конец.

Сколько на дубу осталось птиц? (1)

Четыре зайца шли из школы,

И вдруг на них напали пчелы

Два зайчика спаслись едва,

А сколько не успело? (2)

Как-то четверо ребят

С горки покатились.

Двое в саночках сидят,

Сколько в снег свалились? (2)

На пасеке три медвежонка Играли в прятки у бочонка, Один в бочонок еле влез,

А сколько убежало в лес? (2)

Разбежались кто-куда

Семеро козлят.

Один - в лесок, другой - на стог.

А три козленка

Спрятались в бочонке.

Сколько козлят в избушке сидят?

(2)

Там, за поляной, от зари до зари Свищет мама - зяблик

И ее сыночков три

—Фью, - фью — сказала мама.

- Фью, - фью - ответили три.
И так все дружно пели

От зари до зари. (3 + 1 = 4)

На лесной опушке сидят

Три зайчихи-старушки

Да тут же возле них

Пляшут трое молодых. Сосчитайте поскорей

Сколько было всех зверей? (6)

Сосчитайте сами,

Да без лишних слов, Красный шар у Сани, Синий - у Маши,

Желтый-у Тани.

Сколько всего шаров? (3)

Вот один самолет

Поднялся уж в полет,

А рядышком два догоняют облака.

Посчитайте, друзья,

Сколько самолетов у меня? (3)

Стоит горка крутая,

На ней тыква большая,

А пониже тоже 3 тыквы помоложе.

Сколько тыкв всего у нас? (4)

За тремя идут четыре,

Острый локоть оттопыря. (4)

Два цыпленка спят,

Шесть яиц под крылом

У наседки лежат. Посчитай поверней, Отвечай поскорей, Сколько будет цыплят

У наседки моей? (8)

Как у нашей бабушки

Была внучка Ладушка.

Аленка с маленькой Матренкой,

Да внук Андрей

Вытянул из-за дверей.

Посчитаем скорей, сколько внучат _

У бабушки моей? (4)

3 бельчонка маму белку Ждали около дупла.

Им на завтрак мама белка

9 шишек принесла.

Разделила на троих.

Сколько каждому из них? (3)

Потеряла крольчиха крольчат

А крольчата лежат и молчат.

За кадушкой 1, за кормушкой 1. Под мосточком 1, под кусточком 1. Как детей поскорее найти?

Их должно быть не больше 5. (4)

Божья коровка на листе сидит, Спиною на солнце весело блестит. На спине 7 крапинок.

Только 4 пониже,

А повыше сколько? (3)

5 ворон на крышу сели,

Две еще к ним прилетели Отвечайте быстро, смело. Сколько всех их прилетело? (5 + 2 = 7)

На что похожа цифра «пять»?

На серп, конечно, как не знать? (5)

Курочка рябая ведет гулять ребят. 7 маленьких обжорок,

7 желтеньких цыплят.
Но вот по овражку

Вся стайка разбежалась.

И курочка в тревоге

На холмике осталась.

Где же вы, мои детки?

Четверо бегут,

А где остальные?

Не видать их тут.

Ну-ка, кто сосчитает:

Сколько не хватает? (3)

Груша с яблоком,

Один золотистый мандарин,

Плитка шоколада, —

- Вот была я рада!

Все лежит в одном пакете Сосчитай предметы эти. (4)

Ну-ка, сколько здесь ребят На горе катаются:

Трое в саночках сидят,

Один дожидается? (4)

8 садике гулял павлин,
Подошел еще один, -
Два павлина — за кустами,
Сколько их? Сосчитайте сами. (4)

Там, за поляной,

В уютной квартире Живет лисица-мама И сыновей четыре.

- Спать; - сказала мама.

- Мы спим, — говорят 4.
И спали все спокойно

В уютной квартире, (4 + 1 = 5)

Три гуся летят над нами.

Три других - под облаками, Два спустились за ручей. Сколько было всех гусей? (8)

Стоит коза, голосит коза:

Ой беда, беда, беда!

Разбежались, кто куда

Все мои козлятки,

Все мои ребятки,

Один - за стог, другой в лесок, А третий на лесенке

Распевает песенки.

Только самый маленький

Спит в постельке, в спаленке. Сосчитай и укажи

Сколько деток у козы? (4)

Раз к зайчонку на обед Прискакал дружок сосед:

На пенек зайчата сели

И по 5 морковок съели.

Кто считать, ребята, ловок, Сколько съедено морковок? (10)

Две подружки, две сестрички Заплели по две косички.

Задаю я вам вопрос:

Сколько кос? (4)

Известно, сапожек не носит кошка, Но мама кошке купила сапожки, Сколько сапожек мама купила, Чтоб кошка ножек не замочила? (4)

Там, за полянкой,

Где с земли не достать, Живет в гнезде ворона

И вороняток пять

—Карр, — сказала мама.

- Карр, — сказали пять.
И были все рады.

Что с земли их не достать. (5)

У стола четыре ножки, У козла четыре ножки. А еще четыре ножки

У Володи и Сережки. (4)

На-ка яблоко, Вано. Сколько яблок тут?

—Одно.

—Дам еще одно. Тогда
Сколько будет вместе?
-Два!

—Если два добавит дед?
Отвечай внимательно.

—Это будет... (4) - был ответ, -
Просто замечательно.

3 котенка на диване,

2 котеночка у Вани.

Теперь спросим у ребят:

Сколько будет всех котят? (5)

У мамы моей 5 сыновей

Начну я считать — и вовсе не 5. Смотрите — Володя

—Вот один мой брат.
Вот Костя - второй,
Вот третий — Игнат,
Четвертый - Гришутка,
А пятого нет.

Считай сначала, все тот же ответ. Четыре, четыре выходит на счет. Кто пятого сына, ребята, найдет? (5)

Три цыпленка стоят,

На скорлупки глядят. Два яичка в гнезде

У наседки лежат Сосчитай поскорей: Сколько будет цыплят У наседки моей? (5)

Два больших, три маленьких, Маленьких удаленьких -

Целая семья опят,

Сколько их под кочкой?... (5)

Пятеро гусят на берегу стоят, Три из них серых.

Сколько бе­лых? (2)

Шесть бабочек пестрых на солнце порхают

Нацелилась кошка

Вот-вот их поймает,

Но Шарик на кошку

Неистово лает.

2 бабочки скрылось

В высоком бурьяне.

А сколько взлетело?

Скажи это мне? (6-2 = 4)

А потом пошла плясать

По бумаге цифра пять.

Руку вправо потянула,

Ножку круто изогнула. (5)

Играли ребята в прятки.

Прятались все:

Коля — в овес,

Оля — за Колей,

Егорка - за горкой,

Андрейка - за лейкой,

Тимошка —. за кошкой,

Лена - за сено,

Светка - за веткой,

Филипп - за гриб.

А Барбос пришел - сразу всех

нашел,

Сколько ребят играли в прятки? (8)

Сколько я знаю дождей,

Сосчитайте поскорей.

Дождик с ветром —

Дождь грибной,

Дождик с солнцем -

Дождик с градом,

Дождик с рыжим листопадом. (5)

Пять щенят в футбол играли, Одного домой позвали —

Он в окно глядит, считает, Сколько их теперь играет? (4)

Пять щенят

Плюс мама-лайка

Сколько будет, сосчитай-ка! (6)

Под кусточками грибочки Ночью выросли опять:

2 грибочка, 3 грибочка Сколько вместе будет?... (5)

Два Андрюши, один Коля Разговаривали в школе,

Да еще двое ребят. Посчитай-ка скорей. Сколько будет детей? (5)

В снег упал Сережа,

А за ним - Алеша,

Аза ним — Ирина,

А за ней - Марина,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят? (5)

В сумке ручка и резинка,

И красивая картинка,

В сумке книга и тетрадь —

Раз, два, три, четыре, пять. (5)

День рождения у Оксаны.

Я принес ей три тюльпана, А Сережа алых роз

Ровно пять штук принес. Вот беда, она не может Сосчитать свои цветы.

Кто, ребята, ей поможет? Помоги, Тамара, ты. (7)

- Что хромаешь ты, жучок?

- Ранил ножку о сучок.
Прежде на своих шести
Очень быстро мог ползти,

На скольких ногах ползти тебе, Теперь жучок? (6-1 = 5)

Дарит бабушка - лисица

Трем внучатам рукавицы,

Это вам на зиму, внучки, Рукавичек по две штучки, Берегите, не теряйте,

Сколько всех - пересчитайте. (6)

Все мы здесь цыплята детки Надо сосчитать наседке.

Три на грядке, два во ржи, Сколько их всего, скажи? (5)

Восемь оленей ели грибочки, Двое их деток дремали на кочке. Скорее прошу я ребят посчитать, Сколько оленей вышло гулять? (8 + 2= 10)

Лебеди у нас в пруду,

Я поближе подойду:

Трое черных, белых — пять.

Кто успел их сосчитать?

Говорите поскорей,

Сколько было лебедей?

(3 + 5 = 8)

3 котенка — на диване,

3 котенка — у Вани.

Теперь спросим у ребят: Сколько будет всех котят? (6)

Там,за поляной,

Где кувшинок не счесть, Живет лягушка-мама

И лягушаток - шесть,

- Ква-ква, - сказала мама.

- Ква-ква, - сказали шесть.
И прыгали у речки,

Где кувшинок не счесть.

(6+1 = 7)

Я, Сережа, Коля, Ванда-Волейбольная команда. Женя с Игорем пока -Запасных 2 игрока.

А когда подучатся,

Сколько нас получится? (6)

На лесной опушке сидят

3 зайчихи-старушки,

Да тут возле них

Пляшут трое молодых. Сосчитайте поскорей,

Сколько было всех зверей? (6)

На что похожа цифра «шесть»? На трубку деда, так и есть! (6)

В жаркий день иду на пруд, Малыши за мной бегут. Окружила ребятня:

«Ой, меня, возьми, меня.»

Два Сережи, две Наташи,

Один Леня, один Саша

Мчатся весело к пруду, Раздеваясь на ходу,

Сколько всех? (6+1 = 7)

Шесть ежат в лесу гуляли, Землянику собирали,

А один улегся спать,

Сколько их гуляет?.,. (6-1 = 5)

Три ягненка дружно жили

Да козлят еще четыре,

Посчитай-ка, сколько всех? (7)

Завтракаем на привале — Нам с собой яиц дали:

Всмятку два и пять крутых, Сосчитайка, сколько их? (7)

Раз, два, три, четыре

Стало тесно нам в квартире. Там живут: канарейка,

2 ежа, Сорока, 3 чижа. Торопись ты к нам придти Будем вместе счет вести. (7)

Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Еж, барсук, енот, косой,

Волк с плутовкою лисой.

А медведь никак не мог Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел.

Он считать ведь не умел! Помоги ему скорей, Посчитай-ка всех зверей!

(7+1 = 8)

Семь — точно острая коса.

Коси, коси, пока роса! (7)

У Аленки

Два цыпленка в гостях. Петушок в сапожках, Курочка в сережках.

А корова в юбке,

8 теплом полушубке.
Селезень в кафтане,
Утка в сарафане.

Сколько гостей у Аленки моей? (7)

У куклы пять нарядных платьев. Какое нынче надевать ей?

Есть у меня для куклы шерсть. Свяжу, и платьев будет... (6)

Подарил нам сосновый бор

9 маслят и один мухомор.
(9+1 = 10)

3 тетради дали Наде, а 4 дали Ире.

Сколько же тетрадей дали Ирочке и Наде? (7)

К серой цапле на урок Прилетело семь сорок,

А из них лишь три сороки Приготовили уроки

Сколько лодырей - сорок Прилетело на урок? (7-3 = 4)

Я сегодня рано встала,

Кукол всех своих считала:

Три матрешки - на окошке,

Две Маринки - на перинке, Пупсик с Катей, Буратино

И Петрушка в колпачке

На зеленом сундуке.

Я считала, не трудилась,

Но потом со счету сбилась, Помогите мне опять

Кукол всех пересчитать. (9)

Яблоки в саду поспели,

Мы отведать не успели,

Пять румяных, налитых,

Три с кислинкой.

Сколько их? (8)

Есть игрушки у меня:

Паровоз и два коня, Серебристый самолет,

Три ракеты, вездеход.

Сколько вместе, как узнать? (8)

Подарил утятам ежик

8 кожаных сапожек,

Кто ответит из ребят;

Сколько будет всех утят? (4)

Мы — большущая семья, Самый младший — это я!

Сразу нас не перечесть:

Маня есть, и Ваня есть,

Юра, Шура, Клаша, Даша,

И Наташа тоже есть.

Мы по улице идем —

Говорят, что детский дом. Посчитайте поскорей,

Сколько нас в семье детей? (8)

Дима шел, шел, шел

Восемь ягод нашел.

Ах, какие сладкие,

Ах, какие вкусные...

Дима присел

И 3 ягодки съел.

Сколько осталось? (8-3 = 5)

Восемь храбрых малышей Переходят в брод ручей.

Один отстал: «И я хочу!» Сколько их пришло к ручью? (9)

Сели однажды на изгородь в ряд

10 веселых ребят.

10 ребят на заборе считались,

Крайний упал,

Значит, сколько осталось? (9)

На опушке у пенечка Выросли грибочки:

5 — больших и 3 — маленьких
Сколько их? (8)

Смотрите, смотрите Бегут вдоль равнин

6 зайцев впереди, а рядом 1.
К ним одного еще попросим,
Тогда зайцев будет...? (8)

Все ли здесь цыплята-детки, Надо сосчитать наседке:

Шесть на грядках, три во ржи Сколько их всего, скажи? (9)

Посадила мама в печь Пироги с капустой печь. Для Наташи, Коли, Вовы, Пироги уже готовы,

Да еще один пирог

Кот под лавку уволок.

Да еще из печки 5

Маме нужно вынимать. Если можешь, помоги, — Сосчитай-ка пироги! (9)

9 воробышек на ветке рядком

Весело чирикают

каждый о своем,

Трактор проезжал —

Разлетелись все:

6 — летят к деревне,

А сколько на траве? (3)

Пять пальцев ловко рвут траву.

Другой рукою тоже рву.

Я травкой угощу коня.

Ну, сколько пальцев у меня? (10)

8 воробышек зерна клюют,

2 осторожно на ветке снуют. Вдруг кошка придет

И начнет куролесить

Сколько воробышек было? (10)

Еж спросил ежа-соседа

—Ты откуда?

—Запасаюсь я к зиме, —
Видишь, яблоки на мне?
Собираю их в лесу:

6 — принес, а 3 несу. Призадумался сосед: Это много или нет? (9)

3 бельчонка маму белку

Ждали около дупла.

Им на завтрак мама белка

9 шишек принесла.

Разделила на троих

Сколько каждому их них? (3)

У Ивана и Романа

В брюках есть по 2 кармана.

А в карманах, говорят,

По 2 яблока лежат.

Коль все яблоки собрать,

Сколько можно сосчитать? (8)

Там,за полянкой,

Где можно куролесить, Живет сорока-мама

И сорочаток- 10.

- Летим! — сказала мама.

- Ура! - сказали 10.
И стали над поляной

Летать и куралесить.

(10+ 1 = 11)

2 цыпленка стоят,

2 в скорлупке сидят,

6 яиц под крылом

У наседки лежат. Посчитай поверней Сколько будет цыплят У наседки моей? (10)

Раз к зайчонку на обед Прискакал дружок-сосед:

На пенек зайчата сели

И по 5 морковок съели.

Кто считать, ребята, ловок, Сколько съедено морковок. (10)

Кошка вышила ковер, Посмотри, какой узор:

3 большие клеточки,

В каждой - по 3 веточки. Села кошка на кровать. Стала веточки считать,

Но никак не сможет,

Кто же ей поможет? (9)

Сидят рыбаки, стерегут поплавки Рыбак Корней поймал трех окуней. Рыбак Евсей - четырех карасей. Рыбак Михаил двух сомов изловил. Сколько рыб рыбаки

Натаскали из реки? (9)

В зоопарке я бывал, Обезьянок я видал:

2 играли на песке,

3 уселись на доске,
А 4 спинки грели.
Сколько всех? (9)

У меня в одной коробке 3 жука.

А в другой я имею 3 паука.

В уголке шуршат бумагой

2 ежа,

А в других - распевают 2 чижа.

Кто б, ребята, сосчитать

Скорей сумел,

Сколько всех животных я имел?

(10)

Вышла курочка гулять.

Забрала своих цыплят.

7 бежали впереди

3 осталось позади

Беспокоится их мать

И не может сосчитать,

Сколько было всех цыплят? (10)

У 5 больших ежей

Было по 5 сыновей

И у каждого как раз

По 2 уха, пара глаз. Сосчитаем малышей, Сколько глаз, потом ушей?

МУЗЫКАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ

Музыкальные игры имеют определенный сюжет, правила и обучаю­щие задачи — закрепление умений восприятия музыки, развитие двига­тельных способностей, воображения и творчества. Тематика игр обычно

Пять ворон на крышу сели, Две еще к ним прилетели. Отвечайте быстро, смело Сколько всех их прилетело? (7)

Мы на елке веселились,

Мы плясали и резвились, После добрый Дед Мороз

Нам подарки принес.

Дал большущие пакеты,

В них же вкусные предметы, Стала я пакет вскрывать, Содержимое считать:

5 конфет в бумажках синих,

5 орехов рядом с ними. (10)

Тучки хмурились, сердились, Тучки дождиком пролились. Улыбнулось солнце рыжее -Показалось восемь рыжиков. Рядом с ними две волнушки -Неразлучные подружки.

У того ответ готов?

Сколько выросло грибов? (10)

Мышки в норке не шумели:

В лапки к кошке не хотели. Три тихонько грызли корку, Шесть затеяли уборку. Сколько мышек? Сосчитай!

И ответ скорее дай! (9)

Семь малюсеньких котят,

Что дают им - все едят,

А один сметаны просит, Сколько же котяток?.., (7+1=8)

10 деревьев было в саду. Восемь срубили в прошлом году, Ответ я, ребята, никак не найду. Сколько ж деревьев осталось в саду? (10-8 = 2)

Стала курица считать Маленьких цыпляток Желтых 5, и белых 5, А всего... (10)

Тишка-кот такой плутишка, Очень рыбу любит Тишка.

На рыбалке побывал —

Шесть пескариков поймал, Щуки две и два ерша.

Жизнь у Тишки хороша.

Кто быстрее сосчитал,

Сколько рыбок кот поймал? (10)

Сколько дней в неделе?... (7)

Сколько ребят за столом Сидят и в 20 глаз на нас Глядят? (10)

связана с народными или сказочными персонажами, а также с подвиж­ными играми, используемыми на уроках физического воспитания.

В начальных классах ученики выполняют несложные гимнасти­ческие и танцевальные движения под музыкальное сопровождение учителя (например, легкий бег, спортивную ходьбу, поскоки, прямой и боковой шаг, шаге притопом на месте) разучивают пляски и хорово­ды. Особое значение придается выразительности и эмоциональности исполнения. Дети овладевают также простейшими построениями (на-, пример, в колонну, шеренгу, круг, свободное размещение в классе). На уроках используются игры под музыку (например, «Не опоздай», «Кот и мыши»). Школьники учатся передавать выразительными дви­жениями под музыку повадки животных, их характер. Начиная с пер­вого класса и на протяжении всего обучения учащиеся побуждаются к импровизации движений под музыку.

Замри

Дети танцуют под веселую плясовую музыку, выбирая движения произвольно или по заданию учителя. С прекращением музыки они замирают в разных позах, а водящий пытается их рассмешить. Тот, кто пошевелится, уходит с водящим. Игра продолжается до тех пор, пока останется один ученик, который и становится водящим.